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时间:2019-01-08
《鄂教版九年级下语文单元练习4_设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、单元学习目标让学生在阅读中拓宽视野,感受高贵,净化灵魂,获得精神上的享受;同时,也从感性到理性,从现实到想象,受到不同层面的思维训练,从而提高自己的阅读能力。二、单元内容归纳本单元围绕“美丽的心灵”选编了四篇课文,并结合学生实际,安排了诗词诵读、口语交际、写作等内容。这四篇课文有对伟大的国际主义战士的纪念,有对朴实、善良的普通劳动者的追忆,有对人的精神生活的探究,还有一个盲人姑娘对三天光明生活的想象。这些课文虽以不同的视角观照大千世界,但却都落在同一聚集点上:人们美好的内心世界。课文涵盖面广,表现手法又各具特色,教学中应将语文知识的积累、阅读能力的训练与情感体验、价值探讨融为一体,
2、引导学生与这些“美丽心灵”的对话中,受到一次精神上的洗礼。三、口语交际1、交际目标让学生在复杂的人际交往中学会巧妙地拒绝。2、交际指南拒绝的技巧拒绝,就是不接受。既然是对别人意愿或行为的一种间接的否定,那么就应该考虑不要把话说绝,应该给别人以台阶下。通常,拒绝应当机立断,不要含含糊糊,态度暧昧。别人求助于自己,而这个忙不能帮时,就该当场明说。当时拍了胸脯,此后却一拖再拖,东躲西藏,最后才说没办法。这和骗人又有什么区别呢?从语言技巧上说,拒绝有直接拒绝、婉言拒绝、沉默拒绝、回避拒绝等四个方式。直接拒绝,就是把拒绝的意思当场明讲。这个方法重要的是应当避免态度生硬,说话难听。在一般情况下,直
3、接拒绝别人,需要把拒绝的原因讲明白。可能的话,还可以向对方表达自己的谢意,表示自己对其好意心领神会,借以表明自己通情达理。有人对拒绝的借口不屑一顾,实在不够理智。如果是和别人公务交往中对方送了你现金作为礼品,按规定不能接受,但总不能不近人情地质问对方“用心安在”。不妨采用婉转的语气,来拒绝馈赠,如可以说:“某先生,实在要感谢您的美意,但我们规定,不允许接受别人赠送的礼金。实在对不起了,您的钱我不能收。”这样对方就不好强人所难了。婉言拒绝,就是用温和曲折的语言,来表达拒绝。和直接拒绝相比,它更容易被接受。因为它大更大程度上,顾全了被拒绝者的尊严。比如一位先生送内衣给一位关系一般的小姐。如
4、果这位小姐反唇相讥:“这是给您妈买的吧?”那就变成泼妇了。不如婉言相拒,说:“它很漂亮。只不过这种式样的我男朋友给我买过好几件了,留着送你女朋友吧。”这么说,既暗示了自己已经“名花有主”,又提醒对方注意分寸。沉默拒绝,就是在面对难以回答的问题时,暂时中止“发言”,一言不发。当他人的问题很棘手甚至具有挑衅、侮辱的意味,不妨以静制动,一言不发,静观其变。这种不说“不”字的拒绝,所表达出的无可奉告之意,常常会产生极强的心理上的威慑力。沉默拒绝法虽然效果明显,但如果运用不当,难免会“伤人”。所以可以尝试避而不答、“王顾左右而言他”的方法,也就是“回避拒绝法”。回避拒绝,就是避实就虚,对对方不说
5、“是”,也不说“否”,只是搁置下来,转而议论其他事情。遇上别人过分的要求或难答的问题时,就可以使用这个方法。3、交际范例拒绝之美生活中处处存在着美,有一种美深深打动了我的心灵,那便是拒绝之关。一个人的高贵与低贱不在于他的身份,以及地位的高低,而在于一种内在的精神的力量。古之饿者宁可饿死也不食“嗟来之食;,他的地位虽低贱,可却为我们刻画了一副“铮铮铁骨”的硬汉形象,让我们看到了他的骨气,他的身份背后精神的高贵。这样的拒绝,让他在饥饿之外赢得了更多。自古至今,这样的拒绝之美又岂在少数,项羽舍生取义,自刎于江边;李白拒绝向权势低头,写下了流传千古的“安能摧眉折腰事权贵”这样的豪言;朱自清等爱
6、国人士宁挨饿也要拒绝美国的救济粉……我们怎能不为他们的气节所打动?他们的人格魅力在我们的心中一点点地扩大,拒绝之美在这其间也一步步地升华。拒绝之美往往就在一念之间的选择中进发,试着想想,倘若刘胡兰在断头台前低了头,即使她获得了生命,她却失去了更多:失去了尊严,失去了高尚的灵魂,失去了后人的尊敬。生死抉择之间,我庆幸她做出了正确的选择,拒绝了生命,为后人留下了一份属于女子的别样的刚毅之美。腐败官吏倘若在堕落的一刻拒绝了钱财,吸毒者倘若在步入“深渊”的一刻抵制了诱惑,那他们的人生会是怎样?他们的家庭会是怎样?面对金钱、名利、享受的诱惑,我们或许很容易动摇,很难抵制,可正因为如此,“拒绝”才
7、显得弥足珍贵,才能折射出一份晶莹剔透的美。懂得拒绝的人不会是平庸的人,他也许平凡,可在某一瞬间,在人生之路的选择上,他能选对路,走对方向,这是因为他拒绝了外界的种种诱惑,而选择了一条看似平凡实则真实的人生!谁说这样的拒绝不是一种美,只是它笑得细致!生活中的我们又何尝不是如此呢?网上冲浪比起课内知识来说,或许有趣、轻松、刺激的多,不懂得拒绝的人越陷越深,人生之路也渐渐变得黯淡。抄作业比做作业要快得多,看似节约时间,可正是在这样的过程中,和别的同学
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