教育信息化工作计划总结

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1、WORD格式整理教育信息化工作总结“十二五”期间，我市在省教育厅的精心指导下，在市委、市政府的坚强领导下，紧密结合国家教育信息化推进步伐，抓住“智慧城市”建设的契机，围绕“三通两平台”这个中心，强建设，重应用，加快教育信息化建设，推动南阳由教育大市向教育强市迈进。现将工作总结如下：一、层级设计，提供强大保障2011年，南阳市委、市政府颁布《南阳市中长期教育发展规划（2011—2020）》。《规划》明确提出要“加强教育信息基础设施建设”，“到2020年，全市中小学基本实现多媒体教学，促进教学手段和方法现代化，重点加强农村中小学信息化基础设施建设”。根据《规划》对教育信息化提出

2、的目标与要求，市教育局成立由局长任组长的教育信息化领导小组，全面加强领导；制订《南阳市教育信息化2013—2020发展规划》,出台《南阳市教育局推进基础教育信息化工作实施方案》，完成南阳教育信息化建设的市级设计。各县区根据市级发展规划和实施方案，结合实际，分别明确了教育信息化的指导思想、目标任务和保障措施。通过层级设计，南阳教育信息化工作形成了一级抓一级、层层抓落实的工作局面。特别是南阳启动“智慧城市”学习参考资料分享WORD格式整理建设以后，教育信息化工作保障有力、思路清晰、目标准确，驶上了加速发展的“快车道”。二、加快建设，奠定坚实基础加快教育信息化，建设是基础。南阳市

3、以“三通两平台”建设为抓手，加大投入，整合力量，大力推进基础设施建设、资源平台建设和应用能力建设。1、推进基础设施建设。宽带网络“校校通”是教育信息化的基础与前提。南阳市多渠道筹措资金，积极推进宽带网络“校校通”，各级各类学校基本实现互联网络接入，网络条件下的基本教学环境建设快速推进。到2015年底，全市累计投入资金4.548亿，建成校园网510个，录播教室42个，配备教师办公用机2万多台，装备计算机教室735个，班班通教室14300多个，义务教育阶段城镇和农村学校多媒体教室比例分别达到80%以上和50%以上。成建制学校3142所已基本实现宽带网络接入；1291个教学点采取

4、adsl的方式实现网络接入。全市4433所学校初步实现了校际之间、学校与其他教育机构之间的互联互通。2、推进资源平台建设。一是教育资源建设。依托国家和省公共资源服务平台，结合南阳数字教育资源需求，建成南阳市网上优质教育资源应用交流和教研社区，生成特色鲜明、内容丰富、风格多样的优质资源。开展信息技术与学科整合课件制作比赛、电教优质课评比、“一师一优课，一课一名师”学习参考资料分享WORD格式整理等活动，不断丰富活动载体，自主开发网络教育资源。仅2014年底到2015年11月份，27600余名教师参加“一师一优课、一课一名师”活动，“晒课”14380余节。这些活动极大地丰富了优

5、质教育资源，全市729个教学点实现数字教育资源全覆盖。各县区积极开展教学资源建设和应用试点，适当引入社会力量开发优质资源，由学校根据课堂教学特点自主选择，做为学校课堂教学的有益补充。二是网络学习空间建设。按照“学校引导使用、教师率先使用、学生充分使用”的原则，推进网络学习空间建设，一些学校建立了学校网络空间，部分师生建立个人网络空间，同时，鼓励家长建立家长网络空间。三是教育管理公共服务平台建设。先后开通了南阳市教育局在线办公、中小学生入学报名、优质课在线评价、教师备考、教师招聘在线报名等系统，扩大和延伸公共服务领域，，推动政务公开、校务公开。3、推进应用能力建设。推进教育信

6、息化应用，关键在教师。实施“国培”“省培”“市培”计划，开展梯次培训，加强教师信息技术应用能力建设。组织开展中小学教师信息技术培训，初级培训教师8万余人，中级培训教师6万余人。启动实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程”学习参考资料分享WORD格式整理，2014年以来培训教师3万余人。各县区结合实际，分别开展触控一体机操作全员培训、网络直播互动教室的录播操作培训、网络资源平台应用培训等。通过培训，一线教师将信息技术有效融于学科、教育教学、课堂，应用信息技术的能力快速提升。三、广泛应用，助推教育现代化教育信息化，应用是重点。近年来，我们把信息技术广泛应用于教育教学、教育管理

7、、政务公开等方面，推动教育改革、均衡发展，推动南阳由教育大市向教育强市迈进。1、应用于教育教学领域，促进教学方式转变，提升教育教学质量。一些学校开展“电子书包”、“翻转课堂”等探索，部分教师自拍微课放在空间供学生自学，师生通过媒体互动交流，教育质量不断提高。一些学校利用录直播系统，实施优秀教师课堂“专递”，提高教学效益。一些县区积极推进城乡优质教育资源共建共享，实施城乡“网上结对”帮扶，提升农村地区、偏远山区和薄弱学校的教育质量。同时，教师交流有网络、上课有电子白板、备课有电子备课室，80%的教师改变教育理念和教学