四年级上语文第一单元测试卷（北师大版）设计

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1、四年级上语文第一单元测试卷（北师大版）班级：姓名：分数：（时间：60分钟满分：100分）[来源:学科网]一、看拼音写词语。huǎngrándàwùwěiwěidòngtīngqiānxūjǐnshèn()()（）[来源:学§科fùyùguīlǜzhènjìngyánsùgōnggōngjìngjìng()()（）（）（）二、用“√”画出带线字的正确读音。秘鲁（bìmì）兴奋（xīngxìng）树干（gàngān）薄雾（bóbáo）美誉（yìyù）红彤彤（tóngtōng）三、将正面的词语补充完整

2、，并选择合适的词填入句子中。郁郁（）（）细流漫天（）（）鼎沸神秘（）（）罕见齐头（）（）不暇1．喜马拉雅山海拔高，又终年积雪，所以是个（）的地方。2．沿路的美丽风景太多了，真让人（）。四、根据意思写出恰当的词语，填在括号里。[来源:学科网ZXXK]1.引人进入美好的境地。指山水、风景、文学作品等特别吸引人。（）2.亲自到了那个地方。（）3.形容声音突然停止。（）4.形容善于说话，使人爱听。（）五、花落谁家。感动   感激    感念1.我被姐姐、姐夫一家人的真情所（  ）。2.我深深（   ）他

3、在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。3.我对刘老师充满（  ）之情。六、速识反义词。（找出下面句子中的两对反义词） 孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。  （      ）—（      ）          （      ）—（      ）七、名句积累我最棒。1.三人行，（              ）。          2.弟子不必不如师，（              ）。3.（            ） ，吾更爱真理。4.有心栽花

4、花不成，（              ）。5.十年树木，（              ）。八、按要求写句子。1．喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。缩句：1．真是一株大树，枝干的数目不可计数。改成比喻句：2．一只画眉鸟飞了出来。改成拟人句：3．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。改成感叹句：4．火烧云上来了，晚饭过后。修改病句：九、阅读短文，回答问题。孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚

5、笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各川各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。”子夏又问：“那么，子贡这个人又怎么样呢？”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”子夏接着问：“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”子夏再问：“那么子张又怎么样？”孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及他。”子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都各有长处

6、，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。1.在短文中，你能找出孔子之所以受到尊重的原因吗

7、？请写在下面。2.动动脑筋，说说孔子教育学生的方法。3.颜回、子贡、子路、子张他们都各有长处，而且比孔子还要了不起，那他们为什么还要跟孔子学习呢？从文中找出原句写下来。十、习作。与你朝夕相伴的校园一定有吸引你的地方：雨中的校园迷蒙，早晨的校园生机勃勃，春天的校园鸟语花香……那么拿起你手中的笔描述一下你的校园：的校园（横线上可填清晨、雾中、春天等）。参考答案一：恍然大悟娓娓动听谦虚谨慎富裕镇静严肃恭恭敬敬(解析：本题考察的是第一单元中常错的成语和词语)二：bì√xìng√gàn√bó√yù√tōn

8、g√（解析：题中划线的字，都是很容易出错的注音，尤其是秘鲁的bì，还有兴奋的xìng，而高兴中的兴就要读成xīng。）三：郁郁葱葱涓涓细流漫天飞舞人声鼎沸神秘莫测人迹罕见齐头并进应接不暇1.神秘莫测2.应接不暇（解析：本题考查的是成语的填写及运用，可以从每个成语的意思及运用的环境入手，做后面的两个题。神秘莫测的意思是不可理解和预测的，多形容地方。应接不暇的意思是风景好看；东西好而多；看不过来；或人、事物太多；来不及接待、应付。）[来源:四：1.引人入胜2.身临其境3.戛然而止4.娓娓动听（解析：