高中政治《开学第一课》课件 新人教版必修

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1、新目标，新起点！高中第一节·政治课高中政治与初中政治的不同初中高中广泛不易分类，其中包括历史、政治、法律、思想道德等内容高中政治明确分经济，政治，文化和哲学。具有更强的学科化特点初中政治题分选择题、辨析题、思考与观察、活动与探索。题型分散分值较低高中政治分选择题和非选择题。题型固定分值较高。初中政治教学中不要求要什么良好的思维，只需一定的理解能力和记忆能力。而高中政治答题是需要严谨的思维逻辑和专业的答题术语、要求并结合材料进行阐述，归纳总结性强。初中政治开卷考试，老师对其知识在脑中的记忆要求不高，只要记住知识点在哪本书的哪页高中政治不开卷，老师会要求学生有完整的知识体系框架和牢固

2、的基础知识，必须会背诵书写。高中思想政治课选修课程经济学常识国家和国际组织常识科学思维常识生活中的法律常识公民道德与伦理常识科学社会主义常识必修课程经济生活政治生活文化生活生活与哲学有一个贫穷的犹太人，为了维持生计，准备把家里仅有的一头牛和一只鸡拿到集市上卖掉。在去集市的路上，要过一条河，犹太人划着船准备到对岸去。就在船走到河中央的时候，突然起了风浪，船马上就要翻了。犹太人在毫无办法的情况下只能向上帝祷告祈求，“上帝啊！您如果能让我平安过河，我将把卖牛的钱全捐给教会！”祈求马上灵验了，犹太人平安的过了河。这样，犹太人将面临一个选择，卖牛的钱是捐还是不捐？如果不捐，那将是对上帝的不

3、恭，可能会受到上帝的惩罚。如果捐，一年的生活就没了着落，老婆孩子怎么办？如果你是这个犹太人你会怎么办？犹太人信守了诺言。一头牛的市场价是1000元，一只鸡的市场价15元。如果犹太人按常规，他只能剩下卖鸡的15元。但犹太人是这样做的，牛只卖10元，但有个条件，必须一起买价值1000元的鸡。因为总价要比市场价低5元，所以犹太人很快就出手了。然后捐出了卖牛的10元，拿着剩余的1000元钱回家了。《经济生活》教材的整体逻辑结构生产什么（What?）怎样生产(How?)为谁生产(Who?)在哪生产(Where?)商品、货币、价格、消费制度、企业、投资分配、财政、税收市场、经济全球化什么是经

4、济？家庭经济状况、经济实惠、经济方便、这个人很有经济头脑……（亚里士多德）---谋生的手段（现代经济学）---让资源得到最优配置，从而最大限度满足人类的欲望（最合理的手段达到合理目标）各种物质生活资料是怎么到达我们手中的？生产分配交换消费基础中间环节流通过程最终目的生产分配交换消费经济生活的四个环节决定流通过程中间环节最终目的基础反作用紧密相连缺一不可课本上的“经济”是什么意思呢？？在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。一个民族离开了劳动哪怕是一个星期都将使这个民族难以生存下去，这是一个小孩子都明白的道理。——马克思

5、物质资料生产活动是人类社会生存和发展的基础。课堂明细出勤课堂表现零食手机睡觉作业学生形象加分严格标准高课堂表现作业要求：自主完成不得抄袭、按时上交不在多，在精！寄语借用龙应台的一句话送给同学们：“同学们，我要求你们读书用功，不是因为我要你们跟别人比成绩，而是，我希望你们将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你们的工作在你们的心中有意义，你们就有成就感。当你们的工作给你们时间，不剥夺你们的生活，你们就有尊严、成就感和尊严，给你们快乐。”