2017年幼儿园大班级组工作计划与2017年幼儿园学期工作计划合集

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1、2017年幼儿园大班级组工作计划与2017年幼儿园学期工作计划合集2017年幼儿园大班级组工作计划范文一、指导思想。以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园部工作计划为依据，结合幼儿园科学特色教育，及英语尝试教育，把游戏研究充分融入到课题中，全面提高教学质量，开拓教育新思路。做好幼儿园教育游戏化的研究工作，不断提高年级组教师的业务水平和专业技能而努力。二、情况分析。本年级有五个班，其中四个班级是从中班直接进入大班的，还有大五班情况比较特殊，孩子来自不同的幼儿园，所以在常规、纪律、自理能力等方面都有一定基础，但能力发展不是很均衡，幼

2、儿之间的个体差异性还是很大的，比如大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等，但有的幼儿还需依赖大人来完成这一切；大多幼儿能用较完整、流利的语言来表达自己的想法、要求，而有的幼儿还是用看你、拉你，甚至哭等动作来表达；大多幼儿能大方的在大家面前唱歌、念儿歌，而有的幼儿则不愿意；大多幼儿在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋,有时他们的创意会令大人都感到惊喜，而有的幼儿则不愿参与其中；大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作，而有的幼儿动作就显得不那么协调。三、学期目标按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象

3、，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。从实际工作岀发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。3.配合教研组长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。4•制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步気成。5.加强组内教师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。6.为大班的毕业活动积极的做好准备工作。7.讨论和制定

4、课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。8•开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师多利用校信通和家长做好联系，每月每班至少每个家长联系十次，写好家园联系册。9.组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。10•开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。四、具体措施（一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，发展幼儿各方面的

5、能力。为此我们将根据学校要求为幼儿创设的游戏活动场地，把大（3）班旁的茶坊区更加完善，提供更适宜大班孩子操作的材料。各班在自己教室也要根据孩子的兴趣多创设各个游戏区，如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。（二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；12

6、32017年幼儿园学期工作计划2017幼儿园学期工作计划范文2017幼儿园学期工作计划范文1一、指导思想认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。二、工作目标和具体措施重视安全保健工作，营造平安温馨校园有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提髙师幼的安全意识和应急突发事件的能力。细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全

7、责任落实到每一个环节。3•规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。加强教师多方位培养，提高教师综合素质深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提髙教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。3•开辟优秀园丁和幼儿园里好事多德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。4•继续开展快乐10分钟大家谈主题讨论，在

8、原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常