“国培2018”网络研修实施方案

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1、〃国培计划2018〃湖北省项目县教师网络研修与校本研修整合培训项目黄梅国际育才中学初中部教师培训实施方案2018.09为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015-2020年）的通知》（国办发〔2015）43号）精神，根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2018年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅[2018]3号）要求，结合中国教师研修网与湖北省国培项目县培训方案对木次培训的相关要求，特制订木方案。一、研修主题学“优师”，做“优课”，引“优学”。二、研修任务与目标（一）加强师德学习，提升师德修养。通过研修，加强师德学习，提升师德修

2、养，争做师德水平高、业务能力精湛、学生和社会尊重的好教师。（二）学一组“优师”的课堂教学案例。通过学习，理解以学定教的教学策略，借鉴优秀教师的教学经验，丰富教学技巧。（三）做一次“优课”实践展示。通过一次“优课”的实践展示，引领学生学习方式的转变，提升学生的学习能力，提高教学质量，提升教师的教学技能。（四）讲一个“优学”的方法与经验。引导教师思考、分享如何优化学生学习的方法和经验，并在校（园）本研修屮交流研讨，提升校本研修能力。三、研修对象与时间初中部全体教师。培训时间:2018年9月-2018年12月。四、研修组织机构为有效开展基于网络的校本常态化研修，特成立本机

3、构。学校根据本校教研组设置的具体情况组建3个学科工作坊，坊主分别由三位主任担任。督查指导：洪鹏飞校长校级管理员：何腾丰学科工作坊坊主及成员文科工作坊坊主：吴璨；成员：语文、英语教师理科工作坊坊主：杨丽；成员：数学、物理、化学教师综合科工作坊坊主：黄锦芳；成员：其他学科教师五、研修内容与阶段安排本项目共80学吋，含50学吋网络研修和30学吋校本研修。研修内容与阶段安排表:阶段模块研修内容各角色任务（-）明任务（9月）了解项目五分钟知方案:熟悉研修方案，明确各角色职责。坊员任务1：1•了解项目，熟悉研修方案，熟悉平台及学习空间，找到组织，明确任务；2.自我介绍和培训期望

4、-一介绍自己的优势长处和对本次培训的期待。坊主任务1：1•熟悉平台及管理空间，组建学习共同体，以学科教研组为单位建坊，建立本坊QQ群，建设坊内文化，展示坊内成员；2.督促本坊学员上线学习；校管理员任务1：1•参加骨干集中培训，总结提炼工作要点，制定校本研修计划，给全校教师做二次培训指导；2•熟悉平台及管理空间，辅助坊主建立校内学科工作坊；3•督促学员上线学习。在线导学十分钟逛平台：小研伴你行之平台操作找到组织坊员：向坊主和坊员同伴介绍自己（二）学优师（10月）分析优师案例学习理论：教学目标及重难点确定、教学活动设计策略等课程。观看案例：学习并分析本学科优师微课。坊员

5、任务2：1.学习网络课程；2.参与网上研讨；3.参加校内学科教研活动。坊主任务2：1•提交工作坊研修计划，确立工作坊研修主题；2.按照研修计划开展本坊学科教研活动；3.发布线上研修活动并组织本坊学员积极参加；4督促学员完成阶段学习任务。校管理员任务2：1督促校级学科坊主按照校本研修计划制定本坊研修计划；2•促校级学科坊主按计划开展学科教研活动；3•学员完成阶段学习任务。明确本坊研修方向工作坊讨论确立研修方向，个人确定研修具体的研修专题（三）做优课（11月到12月上旬）课堂实践应用在观摩本学科优师优课系列微课的基础上，在课堂上加以运用。坊员任务3：1.学习网络课程，参

6、与网上研讨；2•根据校本教研主题，结合学科理论及案例学习，运用信息技术，完成一个教学实录或教学微课；3•参加校内学科教研活动，结合指导意见，研磨并修改教学实录或微课。坊主任务3：1•督促学员完成阶段课程学习，参与活动，完成作业；2.提供一节示范课（或微课），即优质教学视频案例一—为参训学员做示范，指导学员完成微课制作。3.实校本研修活动并上传活动记录。校管理员任务3：1.督促学员完成阶段课程学习，参与活动，完成作业；2.按照各学科校本教研计划，支持并督促校级坊主落实活动，收集各学科教研活动简报或美篇；3.为学科指导专家开展各学校线下指导提供场地等支持，确保活动有效开

7、展。线下校本研修通过以教研组为单位开展线下校本研修，通过校本研修完成教学微课。（四）个人总结学习专业发展类坊员任务4：展成果反思课程，回顾木次研修历程，进行自我总结与反思，并总结梳理出“优学”的方法与经验（12月中下旬）工作坊总结反思坊内总结1.学习网络课程，参与活动硏讨；2•讲一个“优学”的方法与经验；3•观看学员优秀成果。坊主任务4：1•完成自己的学习任务；2.督促学员完成所有研修任务；3•做木坊研修总结并形成简报上传；4.为本坊学员作品集打分并推荐优秀作品集。校管理员任务4：1.督促学员完成阶段课程学习，参与活动，尽快完成全部任务；2.督促各校级坊主做工作