山东省微山县第二中学2017-2018学年高二下学期第三学段检测语文---精校解析Word版

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1、山科院春季高考2017-2018学年押题考试语文试题卷一（选择题）一、选这题1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是A.警戒陷阱脖颈杀一儆百B.梦魇俨然演变偃旗息鼓C.速递孝悌取缔瓜熟蒂落D.胶着摔跤暗礁骁勇善战【答案】B【解析】【详解】本题考查学生字音辨析能力。解此类题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。题干要求选出“加点字的读音，完全相同的一组”，A项，“警戒”的“警”读“jǐng”，“陷阱”的“阱”读“jǐng”，“脖颈”的“颈”读“gěng”，“杀一儆百”的“儆”读“jǐng”。B项，加点字都读“yǎn”。C项，“速

2、递”的“递”读“dì”，“孝悌”的“悌”读“tì”，“取缔”的“缔”读“dì”，“瓜熟蒂落”的“蒂”读“dì”。D项，“胶着”的“胶”读“jiāo”，“摔跤”的“跤”读“jiāo”，“暗礁”的“礁”读“jiāo”，“骁勇善战”的“骁”读“xiāo”。故选B。2.下列各组词语中，没有错别字的一项是A.寒暄青睐混然不觉融汇贯通B.濒临联结甘拜下风按步就班C.熟练坐落耳濡目染慷慨激昂D.繁衍合谐剑拔弩张归根结底【答案】C【解析】【详解】本题考查学生字形辨析能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近

3、字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题干要求选出“没有错别字的一项”，A项，“混然不觉”应为“浑然不觉”，“融汇贯通”应为“融会贯通”。B项，“按步就班”应为“按部就班”。D项，“合谐”应为“和谐”。故选C。3.依次填入下列横线处的词语，正确的一项是①政协委员们建议市政府要建立与青岛地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以突发公共卫生事件。②大型盆景可以用来强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。③像其他大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣给人以繁华之感，难免有时会让人感到烦躁。A.应付营造即使╱也B

4、.应对创造即使╱也C.应付创造尽管╱但D.应对营造尽管╱但【答案】D【解析】【详解】题干是“依次填入下列横线处的词语，正确的一项是”，是考查学生正确运用词语能力。①句，应付：对人对事采取措施、办法；敷衍了事；将就，凑合。答对；采取措施、对策以应付出现的情况。根据语境选用词语“应对”。②句，营造：经营建筑；有计划、有目的地造。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。根据语境选用词语“营造”。③句，即使/也：表假设关系，尽管/但：表转折关系。本句后半句表达的是转折关系，故选关联词“尽管/但”。故选D。4.下列句子中加点的词语，表达得体的一项是A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，

5、我推辞不了，最后只好笑纳了。B.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。C.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。D.我们一定提供最好的餐饮服务，欢迎再次光顾本店。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生语言表达得体能力。题干要求选出“加点的词语，表达得体的一项”，A项，笑纳：客套话，用于请人收下礼物。这里是说自己收下别人的礼物，表达不得体。B项，光临：敬辞，称宾客来到，这里是说自己不能去，表达不得体。C项，绵薄之力：指尽自己的努力去帮助别人。这里是说别人帮助自己这方，表达不得体。D项，光顾：敬辞，称客人来到，商家多用来欢迎顾客。用于本句表达得体。故选D。【点睛】

6、“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞。表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。“得体”类试题考查的侧重点包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换、语体转换等。答题技巧如下：①看对象——分你我；②看谦敬——长幼分；③看场合——析语境。5.下列句子中加点成语的使用，正确的是A.那次在火车站买票，突然发现排在前面的竟然是小学的同学，虽然二十多年没见，我们

7、仍一见如故。B.迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。C.泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。D.昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“加点成语的使用，正确的”，A项，一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。前面已经说是“小学的同学”，非初次见面，用