广泛了解幼儿的兴趣爱好，培养其科学探究兴趣

《广泛了解幼儿的兴趣爱好，培养其科学探究兴趣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、广泛了解幼儿的兴趣爱好，培养其科学探究兴趣　　【摘要】幼儿的世界是五彩缤纷的，大自然、社会中的一切都能使他们感到新奇。幼儿科学探究兴趣的培养是在于促进和引发幼儿与环境的相互作用，帮助幼儿获得有益的学习经验和学习方法。因而教师在设计时，应广泛了解幼儿的兴趣爱好，使幼儿非常开心地、积极地投入到活动中，收到很好的教育效果。　　【关键词】幼儿；科学探究；兴趣；培养；体会　　【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）29-0-01　　《幼儿园教育纲要》中提出：“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究

2、活动，使他们感受科学探究的过程和方法。”这强调了科学的教育不应局限在让幼儿获得科学知识，更重要的是要培养幼儿乐于探索的兴趣和相应的探索能力。幼儿游戏活动是通过幼儿的尝试、探索的过程，任何活动都要让幼儿充分地观察、感受、认识和表达。在教学实践活动中，我对怎样培养幼儿科学探究兴趣有了一些体会。　　一、创设适宜的环境　　1.根据活动需要，提供较为丰富的、且便于幼儿操作与观察的材料。例如：在“认识水”活动中，杯子都用透明的杯子，装豆浆、饮料、酒，使幼儿清楚地看到水没有颜色，水和酒、饮料虽然看似相同，幼儿可进一步探索，能发现水没有

3、气味和味道，从而引发了幼儿的好奇心和探索欲望。4　　2.为幼儿提供探索事物奥秘，满足好奇心的活动空间。（1）单个主题活动：即围绕一个主题来开展科学发现活动。如：开展“流动的水”主题活动，设计了“谁是水的朋友”“什么东西不见了”、“沉与浮”等游戏，然后提供多种材料，让幼儿充分操作、探索；（2）多个主题活动：即在活动室里划分出若干个区，各区分别有自己的主题内容，如：“好玩的磁铁”、“空气的秘密”、“电动玩具动起来了”等，活动时教师引导幼儿自由选择主题游戏玩具，玩具的色彩都十分艳丽，这有利于帮助幼儿特别是低龄幼儿分清基本色调。

4、家长或教师如果在发放玩具时有意识地引导幼儿认一认、说一说、记一记玩具的名称和颜色，时间久了，不但能帮助幼儿形成基本的色彩观，更有助于幼儿对美好事物的自觉欣赏与追求。　　二、让幼儿动手操作――学会探究　　1.发现问题。发现问题是有利于引发幼儿深入探究的内在动机，是一个探索未知世界试图认识事物本质的过程。提供给幼儿适度新颖的现象，使他们亲历认识事物探索过程。如，在“调皮的大皮球”活动中，通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木，让幼儿自己发现了“圆的东西滚得快”。请几名幼儿玩瘪皮球，其他幼儿观察讨论：瘪皮球有什么特点？为

5、什么跳不起来？怎样才能跳得高，让幼儿观察用充气针、充气筒充气，使皮球逐渐鼓胀的过程，幼儿很容易知道，充了气以后球就跳得高了。　　2.提供给幼儿与原有经验相矛盾的现象。例如，在“沉与浮”活动中，经过探索，幼儿已经有了这样的认识：重的东西会沉下去，轻的东西会浮起来。教师再提供海绵和泡沫塑料，幼儿探索时看到它们浮起来又沉下去的现象，而这种现象与幼儿刚刚形成的经验相矛盾，继而让幼儿发现“4轻的东西为什么也沉下去了”这个问题，通过反复操作，他们逐渐认识到“物体的轻重不能决定物体的沉浮”。　　三、有效运用记录，总结探索过程　　记录是

6、幼儿科学活动的重要环节，幼儿一次次如实地将观察探索过程或结果用自己的方式记录下来，有助于幼儿自我建构科学知识与经验，使他们将零散的知识经验系统化。　　1.游戏讲评、总结，有助于幼儿加深理解和认识。在游戏过程中，教师要重视观察。观察幼儿在游戏中的表现，兴趣、爱好和发展水平，根据幼儿的发展需要不定期的更换材料，使幼儿保持新鲜感。根据在游戏中的观察，结合不同幼儿自身的特点，灵活地采用各种方法进行游戏讲评，如，小组讲评，集体讲评等，从鼓励幼儿大胆讲出自己在游戏中的行为入手，逐步让幼儿学会从各个方面认知、评价自我。这样，幼儿的自我

7、意识明显增强，他们在游戏中情绪愉快，积极主动，在与同伴交往中能够多动脑筋，多想办法，学会自己解决困难，学会商量、讲道理。经过训练，原来喜欢争吵、抢夺的现象基本没有了。记录需要幼儿不断回忆探索过程，对自己操作的总结，能够促进幼儿进一步思考，通过一系列的活动，培养幼儿活泼、开朗的性格，发展幼儿各方面的能力，激发幼儿爱提问的习惯，使他们成为求知的爱好者，如由不同形状组成的拼接或拼图玩具，可以帮助幼儿认识部分和整体的关系，还能被用作建筑材料进行搭拼，让幼儿根据自己的理解搭拼出形态各异的图形：小鸟的家、小房子、小舞台、小桥、花园…

8、…能极大地激发幼儿的创造力。如传统玩具“七巧板”4，让孩子们在玩中认识了三角形、正方形、长方形、梯形等形状，在搭拼过程中更有助于培养孩子们的操作能力、对手臂肌肉和关节的控制能力，通过亲自动手，孩子们对这样的玩具的兴趣更加浓厚，注意力更加集中，孩子们会完全发挥自己的想象力，也能创造性地拼出各种各样的图形。　　2.记录要