人美版小学六年级美术下册《彩球的设计》教案

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1、衣年级美术课时备课题HK型8K2吋aK1“nK时怖如爪课变。眼本多础拓教学目标点二a二J学教直挂圆、子剪线氐划呢直H等、个水规妇胶圆求子「剪笔教学过程轴對入跆册习厂郦規树林町1)2)3)节组学导以{护球1游游手提—一、定、？爱彩戏谁第一稳二的要{游在oXihZ7-勺fiT、常®L步彩生兴同学们想不想自己也做一个这么漂亮的彩球？今天我们就一起来学习设计制作•个彩球。板书一一彩球的设计三、新授课程：1.发现困难。提问：彩球是怎样设计出来的？你想了解彩球哪部分知识？你有哪些困惑？2.自主探究。每组桌面上都冇…个已完成的彩球，请组长带领人家将彩球打开，分

2、析•下再重新组合。(正三角形彩球作品和三角形与正方形彩球作品)结合书上第14页与15页的作品，带冇以下问题进行分析：(1)研究、讨论正多边形组成球体的规律。(2)开口处开在哪里最为合适？(3)彩球创新可以从哪些地方设计、创意(4)简单说说彩球设计、制作的步骤和方法。3.制作步骤方法：(1)设计基本形(先画岀正三角形、正方形)外形。(2)在用画出的二角形复制出若干个单位二角形。(3)给复制出的若干个单位二角形装饰美化。(4)以•片为中心在周围插接、组合。(5)装饰美化。注意：为了使彩球表面更富变，可在五边形内作有规律的镂空、卷曲、涂压添加等装饰，使

3、彩球变得更加有趣。在插接时边与边要对齐，否则就合拢不起来。在选择色纸吋，最好在色相、明度上有适当的对比。四、学生制作，教师巡冋指导捉岀作业要求：分组合作，用卡纸设计三角形的基本外形，并进行复制和装饰美化，然后组合成彩球。如有同学对多边形制作有兴趣可以利用下课时间自行创作。通过自主探究，学生可以探索出彩球的制作方法，解决木课的重点-彩球的基本插接方法，培养学生自主探究精神，学会从实践中总结归纳学习方法。明确学习任务。培养良好的学习习惯（学生岀现问题教师及时纠正解决，提醒学生用剪刀时注意安全）。第二节一、组织教学二、复习回忆上节课所学内容，引导学生开

4、发思路，大胆创新（欣赏学生作品）我们已经学会了制作彩球的方法，你还有什么好的创意吗？可以从外形、色彩、装饰上进行创造。1・外形。一定要提前设计好衔接处，否则会发生变形。2・色彩和装饰。可以进行主题设计，但是需要把颜色和装饰搭配协调，不宜过乱。三、学生作业教师巡回指导学生继续进行创作，教室巡回指导。四、学生作业展示评价1.小组里展示彩球，展示口己的作品，介绍口己的作品。教师引导学生从设计制作、方法材料、色彩搭配、创新点、遇到的问题、存在的问题等方面谈自己的创作意图和感受。2.评价其他同学的作品，提出不足及改进方案。（造型、装饰、色彩美观、制作精美）

5、学会互相欣赏，取长补短。板书设计:彩球设汁设计基本型一复制一>装饰->插接课后反思：微课程的运用，能更好地满足学生个性化学习的需要，按需选择学习的要求。真正的反转课堂，转变传统的学习方式。《彩球的设计》一课，如果学生在插接时无头绪，很随意地插,会使作品变形、走样，因此，微课的制作主要是帮助学生对彩球的插接进行指导。学生在自主探索彩球的制作后，观看微课，指导自己的思路是否正确。在学生插接吋再次出现困惑，可以反复观看微课，在观看的过程中可以暂停，放慢速度，这样更有利于学生对插彩球规律的理解和把握。