第12课从计划经济到市场经济导学案

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1、高一历史导学案主编:审核:日期:2015.4.20第12课从计划经济到市场经济学习目标【课标要求】了解中共十一届三中全会有关改革开放政策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义；讲述家庭联产乐包责任制和国有企业改革的主耍内容，认识改革与社会发展的关系；了解我国建立社会主义市场经济休制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义【重点难点】重点：十一届三中全会实现的伟大转折；农村经济体制改革；社会主义市场经济体制确立难点：城市经济体制改革措施的内涵和具体作用；社会主义市场经济体制课前预习一、伟大的历史转折——十一届三中全会1.背景：（1）1976年粉碎

2、“四人帮”后，在两年时间里，国民经济仍处于停滞状态。（2）1978年在思想理论界开展了一场关于真理标准问题的讨论，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。2.标志：1978年12月，屮国共产党在北京召开3.内容（1）思想路线：全会重新确立了的马克思主义思想路线。（2）政治路线：抛弃的“左”倾的错误方针，作出把党和国家工作的重点转移到上来的战略决策。（3）经济路线：全会决定今后党和国家的工作要以为中心4.意义：（1）是新中国历史上的（2）成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的二、经济体制改革1.农村经济体制改革：家庭联产承包责任制（1）背景：人民公社体制的弊端（2）

3、内容：经济上：1978年，、_些农村，开始实行、的农业生产责任制。不久，在全国普遍实行以为主要形式的责任制。政治上：撤销人民公社，建立;撤销生产大队，建立（3）意义:使农民冇了生产和分配的自主权，克服过去分配中的平均主义弊端，极大调动了农民的生产积极性，农业生产得到发展，促进了城市的改革。2.城市经济体制改革（1）背景：高度集中的计划经济体制的弊端（2）中心环节：增强_活力，把_搞活。（3）内容：①管理体制：实行,简放政权，使企业成为的社会主义商品生产者和经营者。②所有制结构：变单一的公有制经济为以经济为主体、多种所有制经济共同发展。①分配方式：实行以为主、多种分配方

4、式并存的分配制度。(4)意义：调动了各方面的积极性，企业有了机制，增强了活力，经济得到快速发展，效益显著捉高。1.经济体制改革的意义调动了各方面的积极性，极大地解放了社会生产力，推动了国民经济的高速发展。三、社会主义市场经济体制的建立1・背景：20世纪80年代末到90年代初，屮国的改革开放而临着复杂的国内外形势(1)国内：改革遇到重重阻力；(2)国际上：东欧剧变，苏联解体，世界社会主义运动遭遇挫折；2.过程：(1)提出：1992年初，邓小平发表,提出要搞好社会主义的o(2)确立口标：1992年10月，屮共十四大提出我国经济体制改革的口标是建立o(3)鬲立框架：1993

5、年十四届三中全会，确立了我国社会主义市场经济体制的o(4)完善理论：1997年屮共十五大进一步完善了,提出以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(5)基木建立：到21世纪初，我国社会主义体系基木建立。3.意义(1)中国成为世界上经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。(2)社会生产力高速发展，人民生活发生翻天覆地的变化，总体上达到小康水平。课堂探究1•为什么说十一届三中全会的战略决策是党和国家历史上的一次伟大转折？2.家庭联产承包责任制与农业合作化前的农民个体经济的区别□国内生产总值(亿元)课后练习1.观察右边屮国经济发展趋势图，其屮经济发展最快的时

6、期是因为实行了A.社会主义工业改造B.社会主义国营经济C.社会主义计划经济D.社会主义市场经济2.下面是湖北天门县一农民家1974年・1980年贴的两幅春联:1974年:过年只有两斤米，压岁并无一分钱。横批：我也过年。1980年：过年储米-

7、•余担,压岁存款上T元。横批：欢度春节。出现这种显著变化的主要原因是A.农民重新获得了土地所有权B.人民公社制的推行C.“调整.巩固.充实.捉高”方针的捉出D.农村经济体制改革3.以毛泽东、邓小平为代表的中国共产党人分别探索有了中国特色的革命和建设道路，二者是最根木的相同点是A.坚定不移地走社会主义道路B.始终不渝地贯彻党的最高纲

8、领C.始终注意反地“左”倾错误思想D.实事求是，从中国国情出发2.在建国后相当长的时期内，我国城乡居民都要凭票购买棉布(见右图)01983年12月1日，商业部通告全国：敞开供应棉布，取消布票。从此，曾长期使用的布票成为历史文物。上述政策的变化表明①中国的经济状况发生了很人改变②政府不再单纯以行政手段调配资源③中国逐渐由计划经济向市场经济过渡④社会主义市场经济体制已经建立A.①②③④•B.①②③C.①②④D.①③④5•“黄金周”假日是人们休闲放松的一种方式，也拉动了我国经济的发展。它透出的主要历史信息是A.改革开放以來人民生活水平的提高B.旅游业.餐饮