高一物理下学期第一次月考 试题_2

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”河北省邯郸市成安县2016-2017学年高一物理下学期第一次月考试题一、选择题(本题共18小题每题3分，共54分，1-12单选题，13-18是多选题)1、在科学发展史上，不少物理学家作出了重大贡献．下列陈述中符合历史事实的是（　　）A．牛顿发现了万有引力定律并第一次在实验室里利用放大的思想方法测出了万有引力常量B．哥白尼提出了日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律C.开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运

2、动三大定律D．托勒密提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心，所有行星都是绕太阳做圆周运动；现代物理学表明托勒密的学说是错误的2、下列关于运动和力的叙述中正确的是（　　）A.做曲线运动的物体，其加速度方向一定是变化的B.物体做圆周运动，所受的合力一定指向圆心C.物体所受合力方向与运动方向相反，该物体一定做直线运动D.物体运动的速度在增加，所受合力方向一定与运动方向相同3、地球的第一宇宙速度约为8km/s，某行星的质量是地球质量的2倍，半径是地球半径的8倍，则该行星的第一宇宙速度约为（　　）A．2km/s      B．4km/s     C．16km/s    D．

3、32km/s4、一辆汽车在水平公路上匀速转弯，沿曲线由M向N行驶．分析汽车在转弯时所受的合力F的方向，正确的是（　　）　A．     B．  C．   D．图45、我国“嫦娥二号”卫星于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功．发射的大致过程是：先将卫星送入绕地椭圆轨道，再点火加速运动至月球附近被月球“俘获”而进入较大的绕月椭圆轨道，又经三次点火制动“刹车”后进入近月圆轨道，在近月圆轨道上绕月运行的周期是118分钟．又知月球表面的重力加速度是地球表面重力加速度（g=10m/s2）的下列说法正确的是（　　）A.仅凭上述信息及

4、数据不能算出月球的半径B.仅凭上述信息及数据能算出月球上的第一宇宙速度C.仅凭上述信息及数据不能算出月球的质量和密度D.卫星沿绕地圆形轨道运行时，卫星上的仪器处于超重状态图66、在高速公路的拐弯处，通常路面都是外高内低。如图所示，在某路段汽车向左拐弯，司机左侧的路面比右侧的路面低一些。汽车的运动可看作是做半径为R的在水平面内的圆周运动。设内外路面高度差为h，路基的水平宽度为d，路面的宽度为L。已知重力加速度为g。要使车轮与路面之间的横向摩擦力（即垂直于前进方向）等于零，则汽车转弯时的车速应等于（  ）新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是

5、经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”7、汽车以一定的速度安全经过一个圆弧半径为R的拱形桥面的顶点时，则（  ）A.汽车在竖直方向受到三个力：重力、桥面的支持力和向心力图7B.汽车对桥面的压力小于汽车的重力C.汽车通过桥顶时的速度可能为D.汽车内的乘客处于超重状态图88、中国航天局秘书长田玉龙2015年3月6日证实，将在2015年年底发射高分四号卫星，这是中国首颗地球同

6、步轨道高时间分辨率对地观测卫星。如图所示，A是静止在赤道上随地球自转的物体；B、C是同在赤道平面内的两颗人造卫星，B位于离地高度等于地球半径的圆形轨道上，C是高分四号卫星。则下列关系正确的是（　　）A、物体A随地球自转的角速度大于卫星B的角速度B、卫星B的线速度小于卫星C的线速度C、物体A随地球自转的向心加速度小于卫星C的向心加速度D、物体A随地球自转的周期大于卫星C的周期9、一辆卡车在丘陵地匀速行驶,地形如图所示，由于轮胎太旧，途中爆胎，爆胎可能性最大的地段应是（  ）图9A．a处        B．b处       C．c处      D．d处10、“玉兔号”

7、登月车在月球表面接触的第一步实现了中国人“奔月”的伟大梦想。机器人“玉兔号”在月球表面做了一个自由下落试验，测得物体从静止自由下落h高度的时间t，已知月球半径为R，自转周期为T，引力常量为G。则（  ）A.月球表面重力加速度为    B.月球第一宇宙速度为C.月球质量为        D.月球同步卫星离月球表面高度11、一物体在地球表面重16N，它在以5m/s2的加速度加速上升的火箭中的视重(即物体对火箭竖直向下的压力)为9N，则此火箭离地球表面的距离为地球半径的(地球表面重力加速度取10m/s2)(　　)A.2倍B.3倍C.4倍D.12、如图所示，A为置于地球赤

8、道上的物体