初中语文中考阅读理解题常考题型和答题技巧

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1、WORD格式整理版初中语文中考阅读理解题常考题型及答题技  ☆ 做阅读题必须有四种意识： 1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题 2、语境意识：联系文章中心和上下文答题 3、文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本 4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题 ☆做阅读题的流程： 1、速读，确定体裁和中心    2、初看题目，明要求，再通读原文     3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答  4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确。 记叙文（散文、小说）阅读常考题型及

2、答题技巧考点一：把握文章内容，概括文章所写事件 常考题型：阅读全文，概括文章写了关于谁的几件事/一件事。或者“简要概括这篇文章的主要内容” 答题技巧：文段中事例的概括：   ①必须包括两个要素：人物＋事情； “谁做了什么”或“谁怎么样" ②其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。  可用这样的模式： “什么人”+“在什么情况下+”“做什么事”+“什么结果” 考点二：品味题目 常考题型：①为什么以此为题？ ②谈谈你对题目的理解。③试分析题目的作用。④给文章加（换）题目。 答题技巧：文章的标题是“文眼”

3、，统帅全文。它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。 答题技巧：（1）先看题目本义： 词语含义  概括内容（点明写作内容如主要事件人物等）          （2）再思考深层含义：         中心（主旨）：与中心的关系（揭示了，点明了）         人物：与人物关系（表现人物性格；表明作者情感；是作者感情触发点）         结构：线索、悬念       表现手法：象征 （3）最后分析其效果： 运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引

4、起阅读兴趣等 （议论文的题目一般点明论点或论题；说明文常点明说明对象或特征） 可以从— A内容上 B主题上 C线索D设置悬念上等方面进行品味。   示例：（1）主题上结合中心必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指„„实指„„，突出主题，耐人寻味。 （2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了„„„范文范例参考WORD格式整理版，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。 考点三：记叙线索及作用 常考题型：这篇文章的线索是什么？ 答题技巧：线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线等

5、。          线索判断技巧：A看题目，B看议论抒情句，C看多次出现的字眼  作用：线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条           理清楚、层次清晰。 考点四：描写的种类及作用 常考题型：某句话或某段采用了什么描写？有什么作用？ 答题技巧：必须了解的几种描写形式 （1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉） （2）以动衬静，动静结合     （3）正面与侧面，直接与间接 （4）人物描写的多种方法    种类：一是人物描写：    A、正面描写（1）肖像描写（2）外貌描写（3）

6、神态描写（4）动作描写          （5）语言（对话）描写（7）心理描写                                作用是：突出人物的性格特征和作品主题。  B、侧面描写   作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。 二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写。 重点了解几种描写的作用及答题格式： ①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地

7、表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。 ④环境描写：自然环境描写和社会环境描写 A、自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。 B、社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××

8、时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题，揭示人物性格和命运产生的原因。 考点五：分析人物形象 常考题型：阅读全文，请概括某人的性格特点(特征）。/简要说说文中的母亲是一位什么