《12绚丽的烟花》--教案表

《《12绚丽的烟花》--教案表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、备所在单位上课日期2017.5.25科目信息技术版本大连理工大学版第十二课wg称绚丽的烟花课时1教学对象小学五年级下册一、教学目标（知识与技能；过程与方法;情感态度、价值观）（一）知识与技能:1.学会调整角色的旋转中心;2•学会综合运用循环、旋转以及【画笔】模块组的图章工具在舞台上画出图案；3.巩固重复嵌套的使用方法，学会【侦测】模块组中的命令和【控制】、【动作】模块组中相关命令的复合运用；4•能够创作出美丽的烟火夜景，并将其保存成图片。（二）过程与方法：1・通过对任务的分析和尝试，探究出如何综合运用循环、旋转和图章工具绘制图案。2•综合运用所学知识逐步编写完整的脚本

2、，从而实现动画效果，提髙自主探究的能力。（三）情感态度与价值观：1•通过制作电子烟花动画，意识到燃放烟花的危害，增强环保意识。2.通过运用Scratch设计出绚丽多彩的烟花，提高审美的能力。二、教学重难点教学重点：学会综合运用循环、旋转以及【画笔】模块组的图章工具在舞台上画出图案。教学难点：在理解旋转概念的基础上，通过综合运用旋转与其他工具绘制图案的方法。三、学习者特征分析本课为大连理工大学出版社2015年出版的五年级下册第十二课《绚丽的烟花》。学生通过前几节课的学习，对Scratch软件已经有了初步的认识，掌握了一些动画脚本编排的小技能。本节课，采用任务驱动、讲练结

3、合等教学方法，让学生学会综合运用循环、旋转以及【画笔】模块组中的图章工具在舞台上画出图案，掌握重复嵌套的使用方法，并学会运用相关模块组中相关命令的复合运用，创作出美丽的烟火夜景。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图一、情境创设，激发兴趣1•谈话导入。引导学生回忆除夕之夜放烟花的场景，播放真实烟花视频。2•提出问题：当今社会开始逐步提倡禁止燃放烟花，为什么呢？3.引出电子烟花，播放电子烟花视频。4.引出课题。学生观看视频，回答问题。从现实烟花到模拟烟花，感知现实烟花的美、电了烟花的奇妙，激发学牛的学习兴趣，逐步引出课题。意识到燃放烟花的危害，增强环保意识二、探究

4、发1.画烟花正确理解旋转的现，绽放烟花(1)提出问题，引导发现。学生观察，回答问含义，学会综合运提问：置电子烟花场景都需要题。用循环、旋转以及什么组成元素？如何制作？【画笔】模块组的(2)观察讨论，理解新知。思考一朵完整的烟图章工具在舞台播放课件，模拟演示：完整烟花是如何形成的？上画出图案。花朵烟花花瓣--形成烟花的过程。讲解：a.重复执行的次数二360/旋转度数。b.图章工具的使用。(3)任务驱动。学生操作，完成任务设计场景及烟花花瓣，尝试通过编写脚本形成完整的烟花。(4)指导学生完成任务，搜汇报操作过程集预设问题。(5)解答困惑，讲解设定旋转中心的方法。(6)组织

5、学生对进行作品评学生作品互评，选出价。最喜欢的作品，进行“点赞”活动。2.设置完整绽放场景明确任务尝试综合运用所(1)布置任务：当绿旗被点学知识编写完整击时，清除屏幕所有画笔痕的脚本，从而实现迹；鼠标移动到某一位置时，动画效果，提高自按下鼠标在这一位置上绽放主探究的能力烟花。学生综合运用所学(2)学生制作，教师指导，并搜集预设问题。(3)倾听学生汇报作品，总结得出流程图。3•将舞台存成图片指导学生将作品保存成图片，组织学生对作品进行评价。知识，完成任务要求。汇报作品后，完善作品。将舞台存成图片，进行第二轮作品互评。四、总结1•结语强调本节课所学知识的意义，进一步培养学

6、生的环保意识。