“韩流”对中国大学生影响的研究

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1、本科生毕业捻文(设廿)1目:“韩流”对中国大学牛影响的研究姓g:学院:人文社会科学学院专业:公共事业管理班级:学号:指导教师:职称:2009年5月22日摘要1关键词1Abstract1Keywords1弓I言]一、韩流在中国大学生中流行的基本情况2(一)中国大学生对韩流的喜爱程度2(二)韩流在中国大学生中流行的范围21、文化方面22、社会牛活方面2二、“韩流”对中国大学生的积极影响:独立的理性精神3(-)使大学生丰富了知识、更新了观念3(二)对大学生思维方式和行为方式的积极影响3(三)对大学生价值观和人生观的积极影响4三、“韩流”对中国大学生的消极影

2、响:功利性和世俗性4(一)对大学生生活方式的消极影响4(二)对大学牛审美方式的消极影响5(三)对大学生成才方式的消极影响5四、而对“韩流”对中国大学生产生的负而影响,高校应如何做6(-)有选择、有目的地将精品文化引入高校课堂6(二)提高大学生对异国文化的辨别、欣赏能力6(三)在高校中举行相关活动,加大学校支持力度,丰富校园文化生活7五、结语7致谢7参考文献7附录A“韩流”对中国大学生影响状况的调查9表1你是否喜欢韩国流行文化2表2你平常用于韩国料理的消费高吗2“韩流^对中国大学生影响的研究公共事业管理专业学生卞小丹指导教师谭放摘要:20世纪90年代末

3、以来,随着韩国影视剧、韩国流行音乐、韩国明星登陆中国大陆,韩国文化在中国风行一时,犹如一场腾空而起的沙尘暴,又仿佛一阵横扫陆地的台风,掀起了生气蓬勃的“韩流”热。而正当我们不知所措地试图为这股潮流寻根溯源的时候,“韩流”一个新的名词又以一股神奇的力量深入到了我们的心灵并影响着我们的生活,并逐渐被大众所接受。然而这种现象的发生究竟给我们带来了什么样的影响?尤其是给我国的大学生带来了什么样的影响?本文主要分析了“韩流”对中国大学生的具体影响,包括“韩流”对中国大学生的积极影响:独立的理性精神,“韩流”对中国大学生的消极影响:功利性和世俗性,以及面对“韩流

4、”,特别是高校应如何应对“韩流”对中国大学生所产生的负面影响。关键词:中国大学生;韩国流行文化:韩流TheResearchonnKoreanWave"AffectstoChineseCollegeStudentsStudentmajoringinPublicAdministrationBIANXiaodanTutorTANFangAbstract:Sincethelate-1990s,alongwiththeSouthKoreanfilmandtelevisionplay,theSouthKoreanpopmusic,theSouthKoreanst

5、arshaslandedmainlandChina,theSouthKoreancultureisrageforawhileinChina,justlikesthesandstormwhichsoars,alsosweepsawaythelandasifthetyphoon,raiseshasbeenangryvigorously"KoreanWave”hot.Whileweattempthelplesslyinquiresintoforthistidalcurrenttracestothesource,"KoreanWave”anewnounbya

6、mysteriousstrengthpenetratesoursmindandisaffectingourlife,andisacceptedgraduallybythepopulace・Howeverthephenomenonoccurrencewhatactuallyhappenedhasbeentobefondofbeingtogobad?Whathavebroughtabouteffectforusafterall?Whatespeciallytohavingbroughtabouteffectforcollegestudentofourco

7、untry?ConcrehavinganalysednKoreanWaveHmainlytoChinesecollegestudent,affectsthemainbodyofabook,activetoChinesecollegestudentaffectsincludingnKoreanWaveH:Independentreasonspirit”KoreanWavennegativeinfluencetoChinesecollegestudent:Aswellasmaterialgainandcommoncustoms,facingthenega

8、tiveeffectthatHKoreanWavenproducestoChinesecollegestud

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