进新公司的求职信与进步收获感谢——国培学习心得合集

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1、进新公司的求职信与进步收获感谢国培学习心得合集进新公司的求职信进新公司的求职信尊敬的领导：您好！感谢您花费宝贵的时间阅读我的我简历。我的应聘的职位是助理咨询师。因为这份工作。让我有了这次撰写文本的学习和成长的机会。谢谢您一个人的自信心来自哪里？它应该来自于内心的淡定与坦然。患得患失的人，不会有开阔的心胸和坦然的心境。也不会造就一位优秀的人。内心常常自省，常常自我激励和自我开解。能够反省自己的过失并且勇于改正。把态度的端正，理想的追求，志向的落地，境界的修炼，底蕴的蓄积转变为一种天长日久、平淡如水的生活的常态中来。我认为

2、，这样才能成为一位能够为企业和社会做贡献的人。我的梦想是成为一名以战略规划和营销策划为核心能力，各个管理领域融会贯通的咨询专家。这个梦想虽然可梦不可及，但我一直一点一点向这个方向迈进，只要找到路，就不怕路远。没有耕耘就没有收获，有一分耕耘必定有一份积累。我崇尚劳动精神，做事讲究勤勤恳恳，艰苦奋斗，做人讲究兢兢业业、吃苦耐劳。投机取巧是我反对的，不劳而获是我鄙夷的，好吃懒做是我不能容忍的，非分所得时我们受之有愧的。真心诚意。一猛子扎进去，心无旁鹫，坚持十五年不抬头，我的信念是：一个人倘若能在一个领域坚持十五年，岂有不成功

3、之理。心定者必成大器。我明白我先前是在一间做管理培训的企业工作。处于咨询行业的基础领域。与专业的管理领域还有点距离。或许我的条件并不是太好。但是我一定会全力以赴做好每一件事。君子三立中，惟有能立功，方能谈立言立德。我希望我既能坐而论道，又能有能力能干事的人。这样才能立足于公司，立足于社会。请您允许我加入吧，让我学会思考和感悟，因为我要做思想者！让我学会演讲和写作吧，因为我要做布道者，让我学会操作吧，因为我要做实干者。真正有传世意义的大成功者，都需要讲究点点滴滴的修身养性。知行并重、雅俗不弃、且行且悟、天长日久的自我修为

4、，方能最终造就辉煌的人生成就。我是一次朋友的口中获知贵公司的信息，贵公司的文化氛围非常热情而有活力。而且在咨询市场有一定的知名度和美誉度。所以我非常期待能够加入贵公司。期待您的电话。此致敬礼申请人：联系电话：20**-7-27进步收获感谢培学习心得进步收获感谢一一国培学习心得合肥肥东教育局教研室黄雯卿十五天的“国培计划一一20**小学语文骨干教师研修班”培训学习很快结束了。回头看这半个月的培训学习生活，真的是既紧张忙碌，又充实快乐。半个月以来，由于课程安排得紧张，我无暇顾及上海这座国际化大都市的城市风景，无暇欣赏美丽而

5、又充满人文文化底蕴的上海师大校园，连去食堂用餐、回宿舍休息都是脚步匆匆，甚至打破了多年养成的午休习惯。半个月来，内心里总是充满了收获的喜悦：十五天的培训，让我有机会聆听吴忠豪、吴立刚、徐家良、李振村等教授具有专业引领作用的讲座；有机会走进上海一师附小、上师实验小学这样的品牌学校考察学习；有机会和唐懋龙、沈大安这样的特级教师近距离接触；有机会走进特级教师徐鹄、薛法根的课堂，欣赏他们的教学艺术；有机会和来自安徽和山东各地的一流老师零距离交流；有机会集中精力系统的学习和反思。这些难得的机会收获将伴随着我走进今后的工作，成为我

6、今后工作的新起点。结业之际静下心来梳理，此次培训给我感受最深的主要有以下几点：一、更新了语文教育的理念多年来，我们已经习惯了重文本内容分析、重思想情感领悟的语文教学思路。此次“国培”，我们可以说经历了一次语文教学方式教学理念的专业洗脑。教授们的讲座从深层次分析当前我国语文教学的现状及存在的问题，引发我们对自身语文教学工作的反思。短短15天，教授们站在一定的理论高度而又紧密与当前的教学实际相结合的讲座，让我明晰了今后语文教学改革的方向。语文教学是“教语文课程”而不是“教语文课文”，是“用教材教”而不是“教教材”。教材内容

7、会不断更新，但语文知识、语文方法、语言的表现形式等等是相对稳定的，这些才是我们语文教学的着眼点。[]二、解决了心中疑难前不久，在宁夏银川观摩全国第八届青年教师阅读教学大赛，回来之后心中困惑——“淡化文本内容分析，语文课教学要有语文味”在教学中该如何操作、如何体现？多年来的语文教学似乎已形成定式——细读文本，分析内容，感悟思想感情，除此之外，似乎别无可做。我作为一名有25年一线教学经历走上教研岗位不久的教研员感到有些迷茫。短短的十五天培训让我从迷雾中走出。此次培训改变了以往拼盘讲座的培训方式，采取专家讲座加专题性行动研究

8、的方式，让学员们从理论到实践，边学边用。在专家团队的引领下，组织学员以团队合作方式进行专题行动研修。六个专题研修小组让每个学员亲身参与其中：确定研究专题，选择研究课例，确定教学目标，讨论发现的问题，集体打磨教案，交流评议课例，听取专家指点，开发精典案例……通过艰难的实践过程让我们这些面对语文教学新理念有点不知所措的学员有了方向：在