教育管理原理总论

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1、第一编总论一、单项选择题1、教冇管理体制是（）（分数「分）A.教育行政体制B.教育管理机构与教育管理规范的结合体C.学校管理体制D.教育管理机构与学校管理机构的结合体标准答案是：B。您的答案是：B2、以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主的教育行政屈于（）（分数：1分）A.监督型行政B.服务型行政C.指导型行政D.从属型行政标准答案是：Ao您的答案是：A3、建立在权力和责任基础上由上级对下级卜•达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法是（）（分数：1分）A..法治的方法B.预测规划的方法C.组织调度的方法D.协调激励的方法标准答案是：Co您

2、的答案是：C4、管理具有两重性，管理与主产关系和社会制度相联系的属性称乙为（）（分数：1分）A•非政治性B.社会性C.政治性标准答案是：Co您的答案是：CD.复杂性5、"教育管理以提高效益为中心J这句话（）（分数：1分）A.是对的，符合教育管理的效益原理B.是对的，教育也是一种产业C.是错误的，教育管理不应该追求效益D.对错难辨标准答案是：A。您的答案是：A6、如果以单独论述教育管理学的论著为标志，教育管理学最早应产生于19世纪末的美国，其标志是学者佩恩的（）（分数：1分）A.《教育行政》B.《美国的教育行政》C.《行政学》D.《学校行政》标准

3、答案是：D。您的答案是：D7、20壯纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是（）（分数：1分）A.英国较早成立的皇家督学团B.美国于1979年成立的中央一级的教育部C.法国于1975年通过的《哈比法案》D.徳国1968年颁布的《髙等教育方向指导法案》标准答案是：B。您的答案是：B8、在美国，为了更好地为地方教育服务，建立了独立的教育财政，鼓励地方和子校举办一些国家急需的教育项目，为落后地区提供资助。所以有学者称美国的教育行政为（）（分数：1分）A.服务型行政B.计划型行政C.监督型行政D.经营型行政

4、标准答案是：A。您的答案是：A一个国家在对其政治、经济、文化、教疗等方面的发展前景做出综合分析的基础上，依据国民经济发展的客观规律和教育规划本身的特点，对教育事业的发展做出规划的方法是（）（分数：1分）A.激励方法B.组织调度方法C.法治方法D.预测规划方法标准答案是：D。您的答案是：D10、管理是一个大的专业门类，教行管理所屈的类应为（）（分数：1分）A.公共事业管理B.行政管理C.工程管理标准答案是:A。您的答案是:AD.社会管理11、运用科学理论，直接指导教冇管理活动,以提高教冇行政的效率,这特点体现了管理的（）（分数：1分）A.民主化B

5、.相对集权化C.科学化D.效率化标准答案是:C。您的答案是:C12、无论是以最早提出教育管理问题为标志，还是以单独的教育管理论箸出版为标志，教育管理学大体产生于（）（分数：1分）A.18世纪末B.19世纪末C.19世纪初标准答案是：Bo您的答案是：BD.20世纪初13、系统论认为，世间一切事物都足以系统的形式存在的，系统内各耍素之间是相互依存、相互制约的关系,即系统具有（）（分数：1分）A.集合性B.相关性C.层次性D.稳定性标准答案是：Bo您的答案是：B14、201比纪中期以后，很多国家开始调整教育管理的职能，集权制国家松动集权模式的做法是（

6、）（分数：1分）A.日本于1947年颁布了《教育基本法》B.美国于1979年成立了中央一级的教育部C.英国较早成立了皇家督学团D.法国于1968年颁布了《爲等教育方向指导法案》，将国家管理教育的部分职能交给学校标准答案是：Do您的答案是：D15、要完成从传统的监怦型职能向“指导——监督”型职能转变，笫一，耍强化立法职能，笫二，要强化（）（分数：1分）A.监督职能B.经营职能C.计划职能D.指导服务职能标准答案是：Do您的答案是：D16、建、Z在权力和贵任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、耍求和命令的方法是（）（分数：1分）A.组织调度的

7、方法B.预测规划的方法C.法治的方法D.协调激励的方法标准答案是：Ao您的答案是：A17、从世界范围看，国家一级教育行政机构建立的时间大体在（）（分数：1分）A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪标准答案是：Co您的答案是：C18、冇些国家的学者们认为，机关人员不在女，而在于是否精干，从而强调对机构和人员的梢简，这一特点体现了管理的（）（分数：1分）A.民主化B.相对集权化C.效率化D.科学化标准答案是：Co您的答案是：C19、现代教冇管理学既研究国家政权如何干预教冇行政活动，乂研究教冇管理本少的技术和效率问题，它有两大源流，一是德国

8、的行政学，二是（）（分数：1分）A.法国的行政学B.英国的管理学C.日本的管理学D.美国的行政学标准答案是：D。您的答案是：D20.教疗管理原理虽然不