鲁教版七年级下册试卷2_设计

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1、初二年级第二学期期中考试试题·语文·答案提示：脑子拐个弯儿，别有一片天儿；思路开阔点儿，题会很简单。题号一二三四总分（一）（二）得分一、积累与运用（23分）1、简短阅读。（5分）登上天子山顶，放眼望去，且不说远处的重峦叠障，叫你心胸开阔；单是眼前的鬼斧神工就让人为之震悚。山峰，像宝剑，直插青天；像老翁，pánshān缓行；像将军，威风凛凛。仅仅用惟妙惟肖形容是不够的，她不仅让人为荒谬的所谓艺术创造而kuìzuò，除此之外还有神奇瑰丽么？来天子山吧，它可以使你满怀狼籍的心情为之清洗一空。（1）文中有两个错别字，找出来，并写出正确的。障改为嶂；籍改为藉

2、（2）加点字的读音依次是：song；miu（3）根据拼音依次写出词语：蹒跚；愧怍（4）文段用的两种表达方式是：描写；议论（5）根据文义判断：文段否定了人类的艺术创造。（╳）2、词语的解释全正确的一组是（2分）（C）A寒噤：因寒冷而哆嗦；典质：质朴的典型C憬悟：醒悟；风情：风土人情B絮说：絮絮叨叨地说；赋闲：悠闲自在D花甲：六十岁；伛偻：丝丝缕缕3、《在山的那边》一文题目中，“山”有两重含义，一是山，二是人生路上的挫折。我们本学期学过的课文还有类似的题目，请写出两篇。（2分）《台阶》；《蜡烛》4、辨析词语的感情色彩。（2分）王通天真可谓博学多才，精数

3、理化，通文史哲；地上的事，他全知道；天上的事，谦虚点说，他知道一半。真是让人佩服。“谦虚”一词富有讽刺色彩；“佩服”的含义是：讨厌5、根据积累默写。（8分）（1）“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（2）王维的《送元二使安西》中与“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”相对的两句是：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（3）“流水”、“酒”和“愁”是分拆不开的，李白有两句充分说明了这点，这两句是：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”（4）《早春呈水部张十八员外》中最能体现“早”字的两句是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（5）写出和项羽有

4、关的一个军事成语：四面楚歌（6）根据自己的积累，在下面诗句中写上一座著名的桥名“七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡鹊桥。”（7）根据积累，填出下句。“冬天已经来到，春天还会远吗？”（8）写一句关于“爱”的名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等6、根据阅读名著的积累，填空。（2分）“见那一群猴，齐齐整整，排作个蟠龙阵势；中军里，立一竿旗，上书‘齐天大圣’四字。”……“（猴王）慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿……”7、语言的应用。（2分）网名要新颖、醒目，符合自己的特点。你有网名吗？若有请写出，若没有，请给自己起一个，并说

5、说为什么起这个网名。网名：没有灵气的名字可以不给分说明：关键要讲清为什么，或从意义入手，或从时尚入手，或从个人性情入手，，或从悦耳入手都行。要有灵气且时尚。一、阅读文段（一）（12分）女儿喜欢上了枫叶，要集两片熟透了的枫叶，说要鉴赏枫叶上的秋意，写一写秋天的意趣。她喜欢读些很欢快的文字，写些稚嫩的小文，老师因鼓励的需要评她为写作能手，因而她也对观察很是热心。一次学校评选写作之星，她很在意，做了许多准备。可是，评选的时候，老师连续点了十一个小朋友名还没有点到她，她有点失望，心想也许榜上无名了。到最后，老师才说，她的作文，立意新，选材新，句子写得很美，

6、被评为特等奖，她是最耀眼的写作之星。她自然是很得意了。回家后对我说：“我说有我，肯定有我，等一会儿一定点我的名字；等了一会儿，郦老师果然点到了我的名字。”脸上还带着自豪的神情。我应付着，嘴里有一句没一句说着好好好。这回要集枫叶，那我只好答应了。我们就去公园捡拾枫叶。进了公园，远远的就望见那醉人的红，像醇厚葡萄酒的浓浓的红，比旁边的白桦的金黄，多了一份沉静与收敛。她很兴奋，跑到枫树下，要捡拾心仪的枫叶。在树下转了两圈，回头对我说：“爸爸，阿姨扫得太干净了，一片好看的枫叶也没有剩下”。我到树下看看，还真没有有中意的枫叶。我说，那你就摇晃一下树干不就有树

7、叶落下吗？“那还是我要的枫叶吗？”，是的，那不是她要的枫叶。她很认真。那就等一等，深秋的早晨总有一片枫叶飘下来。一分钟，两分钟，三分钟，……，十分钟过去了，竟然没有一片落下来。十分钟的等待，竟然让我感觉到了漫长，有了些不耐烦。“月儿，我们走吧，爸爸还有事呢。”我说。因为还要上班，不能再等了。“唉！好吧。”她很失望，少了来时的欢蹦乱跳，不情愿的一步一回头地往回走。就在我们刚刚走了二十几米的样子的时候，突然一阵秋风吹来，那棵枫树便向我们欢快地摇头招手，枫叶乘着凉爽秋风飘然而下，轻盈而不失沉静，炫丽中又有质朴。“要是再等一等就好了，一定会有漂亮的枫叶。”

8、女儿说。“要是再等一等就好了”。这句话从稚嫩的孩子口里说出，让我很意外，她还是一个对外面一切有无限兴趣的孩子。它让我思忖良