化学中考总复习常用仪器与基本操作知识讲解_设计

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1、中考总复习：常用仪器与基本操作【考纲要求】1.掌握使用常见仪器的方法；知道实验室里常见事故的处理方法。2.掌握常见化学实验的操作要领；初步学会分析实验误差。【知识网络】计量仪器托盘天平用于加热的仪器量筒常用仪器直接加热的仪器有试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚必须垫石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶药品的取用酒精灯的使用托盘天平的使用基本操作量筒的使用过滤药品的存放实验安全及处置方法【考点梳理】考点一、常用仪器的名称及使用1.初中化学实验常用仪器介绍：（高清课堂《化学基本实验》一、1）主要用途注意事项用作少量试剂的反应容器，还可以进行少量物质的溶解或配制少量溶液，在常

2、温或加热时使用①装液体不超过试管容积的1/2，如需加热则不超过1/3；加热时需要试管夹，并使受热均匀，外壁要干燥②加热后不能骤冷，防止炸裂③手拿试管要用拇指、食指和中指拿住离管口约1/3处用于夹持试管进行简单的加热实验夹持试管时，试管夹要由试管底部往上套并夹持离管口约1/3处；手应该拿长柄的一端，同时防止烧损和腐蚀用于搅拌、过滤，也可以蘸取少量溶液常见的加热工具①往酒精灯内添加酒精时要使用漏斗，加入酒精的量不能超过酒精灯容积的（过满容易因酒精蒸发而在灯颈处起火）②在酒精灯燃着时不能向酒精灯内添加酒精（否则极易引起火灾，因为此时“明火”的周围存在着酒精和酒精蒸气）③只

3、能用燃着的火柴或细木条去点燃酒精灯，绝不允许用另一只酒精灯去“对火”（因为侧倾的酒精灯会溢出酒精，引起大面积着火）④熄灭酒精灯时只允许用灯帽盖灭（使灯芯与空气隔绝），绝不能用嘴吹（用嘴吹气不仅不易吹灭，还可能将火焰沿灯芯压入灯内，引起着火或爆炸）⑤若洒出的酒精在桌上燃烧，应用湿抹布盖灭⑥不用酒精灯时要盖上灯帽（防止酒精挥发）⑦酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高（燃烧最充分），因此用外焰加热①胶头滴管用于吸取或滴加少量液体②滴瓶用于盛放液体药品①使用过程中，胶头滴管不能平放或倒置，防止液体进入胶头内②滴加液体时，管口不能伸入容器内接触器壁，要把滴管竖直

4、悬空在容器正上方③使用后，应及时洗涤干净；与滴瓶配套使用的滴管不必清洗①固定和支持各种仪器②用于过滤、加热等①配制溶液②可用作较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用①加热时应垫上石棉网，且外部擦干②反应液体不超过容积的2/3,加热时液体不超过容量的1/2③搅拌时玻璃棒不可触及杯壁和杯底用于量取一定量的液体①量筒没有零刻度线，最大刻度在上方②读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液体凹液面的最低处保持水平③不能量取温度过高的液体，更不能加热④不能用作反应容器或用于配制溶液①收集或贮存少量气体②也可用于进行气体间相互反应或固体物质在气体中的燃烧①瓶口平面磨砂，瓶口内侧不

5、磨砂②燃烧反应有固体生成时，瓶底加少量的水或铺少量细沙2.托盘天平使用要点：（1）“一调、二放、三要”：一调：称量前把游码放在标尺的零刻度处，通过调节平衡螺母来调节天平平衡。平衡的标志：指针摆动时指示分度盘上的左、右两边的格数接近相等。二放：干燥固体药品放在纸上称量（应在两盘上各放一张质量相同的纸），易潮解、有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量。三要：要“左物右码”；要“先大后小”，即先加质量大的砝码，后加质量小的砝码，最后移动游码；还要用镊子来央取砝码，不能用手去拿砝码。（2）如果要称取某物质的质量，先放某物质，再加砝码、移动游码。（3）如果称取一定质量的物质，①先

6、放一定质量的砝码、游码，再放被称量物；②不能再调节平衡螺丝。3.药品的存放方法：（1）广口瓶——固体；细口瓶——液体；集气瓶——气体(密度比空气大，正放；密度比空气小，倒放)。（2）遇光、受热易分解的药品用棕色瓶盛(如硝酸、硝酸银溶液)；盛碱溶液的试剂瓶应用橡皮塞。（3）白磷存放在水中。（4）浓硫酸、浓盐酸、浓硝酸、氢氧化钠、氢氧化钙、某些结晶水合物及有毒的化学试剂要密封后妥善保存。（5）易燃物、易爆物要远离火源。【要点诠释】1.初中化学常用实验仪器简单分类：（1）能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等（2）不能直接加热、垫上石棉网能加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶

7、等（3）不能加热的仪器：集气瓶、水槽、量筒等（4）存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）（5）计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积）（6）取用仪器：胶头滴管（少量液体）、药匙（粉末或小颗粒）、镊子（块状或较大颗粒）（7）夹持仪器：铁架台（铁圈、铁夹）、试管夹、坩埚钳（8）过滤仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台等（9）加热仪器：酒精灯（10）其它仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽等2.用量筒量取液体读数时，视线应该与凹液面的最低处相平。如果仰视，读数偏小；如果俯视，读数偏大。3.拖盘天平称量物质时，物码错位引入误差。（1）