河大版语文七年级下单元练习第四单元_设计

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1、第一部分：1．给下列加点字注音：（2分）隽永（　　）　游弋（　　）　回眸（　　）　寥落（　　）2．填空：（4分）⑴《蟋蟀》选自 ，作者　　　　　　是法国昆虫学家。《蜘蛛》作者　　　　　。⑵《天鹅》的作者是法国博物学家、作家　　　　　　。《荔枝图序》作者 。⑶元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之， 。⑷ ，病树前头万木春。3．解释下列句子中的词语。（4分）⑴华如橘，春荣（华： ）⑵大略如彼，其实过之（过： ）⑶四五日外，色香味尽去矣（去： ）⑷南宾守乐天命工吏图而书之（图： ）4．译句。（3分）⑴朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡。⑵南宾守乐天命

2、工吏图而书之。⑶盖为不识者与识而不及一二三日者云。5．本单元的课文介绍了一些小动物，读了课文之后，你对它们又有了哪些新的认识？请选其中的一种动物，说说你的认识。（3分）6．下列句意明确，没有语病的一句是（　　）（2分）A、中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。B、电门一关，就可以阻止电流不再进来。C、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。7．一位农村同学家境困难，在一场洪水中住屋倒塌，财物被水冲光，全校师生闻讯后立即主动捐款捐物，帮助该同学渡过难关。

3、（3分）如果你作为师生代表，带了钱物去慰问和鼓励这位同学，该说些什么话，把这几句话写下来。（不超过20字）第二部分：（一）⑴最难捉的是披甲的飞将。比方有一个甲虫飞入网里，被兜住了，但是它的甲很厚，很重，而且它的力气很耐久。它的六条腿东一推、西一撑；蜘蛛好容易把这条腿缚住，那条腿又伸出来了。有时候缚了几转，又被它从网里滑脱，啪的一声跌在地上了，蜘蛛只好怅然地在网上望一望。这倒还没有什么要紧，最可怕的是碰见蜾蠃。它静悄悄地忽然来了，振动着翅膀，剌剌地向网里一撞，急又离开。网起了振动，蜘蛛以为已有生物被网住，匆匆地赶去捕捉时，不提防蜾蠃用了最敏捷的手段，突

4、然把蜘蛛用腿抱住，迅速飞去。蜘蛛被它袭击时，是难得幸免的。它被捕去，蜾蠃用刺刺得它全身麻木，封在泥房里，给自己的儿女长大起来的时候当“面包”吃。空的蛛网从此不再修补，只积着灰尘，并且逐日破坏下去，最后飞散，消失。⑵蜘蛛在生物界中是“名件”，这是一处地方的俗话，包含有名、特别或可贵的东西之意，它织网的技能之高妙，几乎使人诧异。它的身体的机构之巧妙也足使人惊奇。它的腹内有数种腺，藏着液体，都能从腹部末端放出来。一种叫做壶状腺，放出来的液体，过空气凝结成丝，用以做最初的棚架和辐射线。一种叫做葡萄状腺，放出来的液体也固结为丝，用以做螺旋形的线；一种腺叫做复合

5、腺，放出来的液体不会凝结成丝，却是黏液，和前一种腺液同时放出来，附在丝下，因了物理作用，凝成一粒粒的细珠状，使丝很黏。还有管状腺，是做产卵的袋用的，一种梨状腺是把丝黏着时用的。8．第⑴段的中心句是哪句？（2分）9．第⑴段运用了什么说明方法？（2分）10．概括第⑵段的中心意思。（3分）11．第⑵段运用了什么说明方法？（2分）12．蜘蛛的腹内有数种腺，藏着液体，都能从腹部末端放出来。请归纳蜘蛛腹内有哪几种腺？（2分）（二）鸟与人[埃及]陶菲格·哈基姆小鸟问它父亲：“世上最高级的生灵是什么?是我们鸟类吗?”老鸟答道：“不，是人类。”小鸟又问：“人类是什么样

6、的生灵?”“人类……就是那些常向我们巢中掷石块的生灵。”小鸟恍然大悟：“啊，我知道啦……可是，人类优于我们吗?他们比我们生活得幸福吗?”“他们或许优于我们，却远不如我们生活得幸福!因为在人类心中生长着一根刺，这根刺无时不在刺痛和折磨着他们，他们自己为这根刺起了个名字，管它叫做贪婪。”小鸟又问：“贪婪是什么意思?”“这很容易，若看见有人走过来，赶快告诉我，我让你见识一下人类内心那根贪婪之刺。”少顷，小鸟便叫了起来：“爸爸，有个人走过来啦!”老鸟对小鸟说：“听我说．孩子。待会儿我要自投罗网，主动落到他手中，你可以看到一场好戏。”小鸟不由得十分担心，说：“

7、如果您受到什么伤害……”老鸟安慰它说：“莫担心，孩子，我了解人类的贪婪，我晓得怎样从他们手中逃脱。”说罢，老鸟飞离小鸟，落在来人身边，那人伸手便抓住了它，乐不可支地叫道：“我要把你宰掉，吃你的肉!”老鸟说道：“我的肉这么少，够填饱你的肚子吗?”那人说：“肉虽然少，却鲜美可口!”老鸟说：“我可以送你三句至理名言，假如你学到手，便会发大财!”那人　　①　　地问：“快告诉我，这三句名言是什么?”老鸟眼中闪过一丝狡黠的目光，款款说道：“我可以告诉你，但是有条件：我在你手中先告诉你第一句名言；待你放开我，我便告诉你第二句名言；等我飞到树上之后，才会告诉你第三句

8、名言。”那人一心想发大财，便马上答道：“我接受你的条件，快告诉我第一句名言吧!”老鸟　　②　　地说道：“这第