论大学生核心价值观

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1、论大学生核心价值观　　[摘要]社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观既存在一定的联系，又存在着一定的区别。文章对当代大学生核心价值观的内容、特点、构建途径以及构建过程中应注意的问题等进行了探索。　　[关键词]大学生核心价值观构建　　[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]2095-3437（2013）08-0132-02　　随着社会经济的发展，对于大学生的综合素质要求也越来越高。大学生必须树立正确的价值观，要能够在步入社会之后时刻约束自己，识别真、善、美，能够在自己工作岗位积极奉献等。因此，核心价值体系的构建对于大学生的素质发展有着重要作用。

2、　　一、社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的联系与区别　　（一）社会主义核心价值体系　　马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观，是构建社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值体系的五个方面是一个有机统一的整体，是社会主义意识形态的本质体现。　　（二）社会主义核心价值观6　　社会主义核心价值观主要是指那些在核心价值体系中处于统治地位、起指导作用的价值理念。社会主义核心价值观能够更好地促进我国社会主义的发展，指导人们为了社会主义的建设而努力的价值理念。　　（三）二者的

3、关系　　社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观既存在一定的联系，又存在着一定的区别。从根本上看，社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观在本质上是一致的、统一的，二者都是建设中国特色社会主义的重要组成部分，都有利于中国特色社会主义现代化建设，是一种正确的价值追求，是促进社会主义发展的思想基础。但是，二者之间也有一定的区别。社会主义核心价值体系是具体的、有明确规定的内容。社会主义核心价值观是一种比较抽象的概念，是对于建设社会主义的一种基本观念。社会主义核心价值体系是比较具体全面的内容，但是社会主义核心价值观是比较抽象的内容概括。因此，我们不能够将二者完全

4、同一。但是二者是一个相辅相成、既相互区别又相互联系的部分。　　二、当代大学生核心价值观内涵及其特点　　社会主义核心价值观对于不同的群体有不同的内容，当代大学生的核心价值观主要包括：爱党爱国、立身做人，勤学善思、立志成才，历练本领、立业为民等。这一价值观是科学合理的，主要是能够更好地促进大学生的发展，积极引导大学生为自身、为社会主义的发展努力。它具有以下特点。　　（一）核心性特点6　　大学生的价值观是多方面的，内容比较丰富。但是，核心价值观是最重要的、对于学生的发展起着广泛影响作用的价值观念，能够促进大学生自身的发展。做人、成才、立业是大学生上大学的基本目

5、的。爱党爱国，是大学生做人的前提；勤学善思是大学生成才的基础条件；历练本领是大学生立业的条件。这些体现了大学生价值观最重要的方面，对于大学生的发展有着重要的作用，同时也体现了核心价值观的核心性特点。　　（二）普遍性特点　　树立核心价值观并不是针对某些大学生而言的，而是对全部大学生而言的。每一大学生都应该树立正确的核心价值观，以利于提高自身的综合素质，有利于将来更好地融入社会。因此，构建核心价值观是大学阶段重要的思想政治教育，具有普遍性的特点，任何大学生都必须构建正确的核心价值体系，为自身、为社会的发展作出贡献。　　（三）一致性特点　　大学生核心价值观与大

6、学生自身发展需要相一致，与个体价值具有一致性。勤学善思、历练本领等价值观是大学生个体价值的体现，大学生在校园中的目的就是努力学习，学习技能，以使自己将来能够更好地融入社会，促进自身发展。因此，核心价值观的内容与大学生的自身发展紧密联系，在构建核心价值观的过程中，也是实现自我需要的价值，因此，具有一致性的特点。　　三、如何构建大学生核心价值观　　（一）知识传播途径6　　课堂是大学生获得知识的主要途径，因此，各大高校要在课堂上通过正确的知识传播来构建核心价值观。高校要重视政治理论课堂教学，教师在课上可以通过一些积极的模范人物形象宣传来加深学生对于核心价值观的

7、理解。同时，学校可以定期开展各种爱国教育活动如知识技能大赛等，让学生在浓厚的学习氛围中逐渐形成核心价值理念。　　（二）深入社会途径　　大学生在校园中只是学到理论知识，只是知道什么是核心价值观，但是对于其在社会中的应用以及作用等没有太深的理解，这样不利于真正的核心价值的构建。因此，各大高校要重视在实际社会生活中培养核心价值观。高校可以积极组织学生参与社会实践活动，比如组织学生去西柏坡、延安、白洋淀等革命圣地进行参观，进行爱党教育，鼓励学生向革命人学习，让学生在实践中体会到革命者的爱国精神。同时，还可以组织学生去一些工厂、中小学校等地方进行调查研究，让学生自

8、身能力得到锻炼。高校要重视在实践中培养学生的核心价值观，提高学生的综合素质，让学