关于创建学习型社会的意见

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1、关于创建学习型社会的意见各乡镇党委、人民政府，区级各部门：为认真贯彻党的十六大、十六届四中全会关于“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的精神，积极落实市委《关于创建学习型城市的决定》，努力营造''人人是学习之人，处处是学习之所，时时是学习之机”的全民学习、终身学习的良好风尚。为此，区委决定，在全区范围内开展创建学习型社会活动，现就有关创建工作提出如下意见：一、开展创建学习型社会的重大意义1、建设学习型社会是提高人的素质，培养人才的必由之路。建设学习型社会是以促进人的全面发展为中心，以提

2、高人的综合素质、全面实现小康社会为目标，以学习是社会的基本生存状态和运行准则，是人们生活的第一需要为主导理念，形成人人学习、终身学习的良好风尚。培育尊重知识、尊重人才、崇尚学习的社会氛围。构建多层次、社会化、开放式的终身教育体系和网络。普及科学文化知识，加速知识更新，完善和提升自我，培养出大批各级各类人才，形成人才“高原”，构筑人才“高峰”。从而不断提高广大干部群众的综合素质和区域文明程度，更好地适应时代和社会前进发展的需要。2、建设学习型社会是实践“三个代表”重要思想和落实“科学发展观”的具体体现。不断

3、提高人的素质，实现人的全面发展是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务，是代表中国先进文化前进方向的根本任务，也是代表中国最广大人民利益的必然要求。建设学习型社会,正是促进人的全面发展的重要途径，它将使人的综合素质得到全面提升，使人的潜能得到充分调动，使人的主观能动性和创造精神得到充分发挥，从而推进经济社会的发展。3、建设学习型社会是实现“全面建设小康社会”这一宏伟目标的历史使命。从进入新世纪起，我们已进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新阶段。这是一个使经济更加发展、民主更加健全、

4、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的发展阶段，它要求全民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到明显提高。创建学习型社会既是小康社会的重要特征，也是全面建设小康社会的重要任务。通过学习型社会的建设，以此振奋精神，凝聚人心，提升素质，使全区广大干部群众对我区全面建设小康社会更加充满信心。4、建设学习型社会是游仙围绕绵阳科技城建设和进一步做好全国文明城市创建工作，实现更大跨越的迫切需要。当今世界，国家之间和国内地区之间的竞争，说到底是人才的竞争，知识创新的竞争，也是学习的竞争。人才和

5、人的能力建设，在这场竞争中越来越具有决定性的意义。建设科技城人才是根本，目前我区党员干部群众的素质离科技城的现实要求还有不小差距，我们必须突出“以人为本”，努力构筑知识发展的平台，加大人力资源开发力度，通过多途径、多形式加强市民的学习教育，全面提高市民素质，努力形成人力资源优势，为推进绵阳科技城建设、实现游仙新跨越提供强大的智力支持，从而不断提髙城市品位，塑造崭新的城区形象。5、建设学习型社会是游仙经济快速发展、社会全面进步的客观要求。建设学习型社会是我区改革与发展的现实需要，是我区党员干部群众振奋精神、

6、克服困难、迎难而上的现实需要；是我区立足实际、反思找差、实现追赶型跨越式发展的现实需要；是我区与时俱进，创建全新的社会发展模式的现实需要。通过创建学习型社会更好地凝聚能量，使我区在绵阳科技城建设的战略棋盘上跃马进兵，抢占先机，在西部大开发的热潮中，勇立潮头，大显身手，抓住机遇，不断创新发展，从而努力实现“西部强区”的宏伟目标。、创建学习型社会的总体思想认真贯彻党的十六大、十六届四中全会和市委四届十一次全委会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以观念更新为先导，以创建学习型机关、学习型企

7、业、学习社区、学习型村镇、学习型家庭为重点，以构建终身教育体系为核心，创新学习载体，建立健全运行机制,坚持分类指导，分阶段按步骤有序推进，力争通过几年努力,形成全民参与、门类齐全、具有较高质量和效益的终身教育体系，把游仙建设成以各类学习型组织为依托，以人力资源开发为中心，具有浓厚时代气息和鲜明地方特色的学习型社会。三、创建学习型社会的指导原则1、共同愿景明晰的原则。以“建设中国西部强区，全面实现小康社会”为我区广大干部群众的共同目标和使命,激发人们的创业意识、创造精神和创新能力，增强时代感、责任感、紧迫感

8、。在明确大目标的前提下，紧密联系实际,设计和明确地区、单位、个人等不同层次的目标，有计划、有步骤地不断推进。实现个人愿景对共同愿景的真正遵从、投入和奉献，并释放出强大的创造性张力。2、全民参与的原则。学习是每一个社会成员的职责，是每一个社会成员提升学习力、增强竞争力、形成发展力的基础和前提。形成“人人是学习之人、时时是学习之机、处处是学习之所”的宏大学习氛围，这是学习型社会的显著特征和根本要求。创建学习型社会就是要大兴全民学习