《软件工程》课程设计的度量与评价系统 软件设计毕业论文

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1、毕业论文《软件工程》课程设计的度量与评价系统TheSoftwareEngineeringCourseDesignofMeasuringandEvaluatingSystem题目：软件工程课程设计院（系）：信息工程系专业年级：计算机应用技术姓名：学号：指导教师：2012年6月8日《软件工程》课程设计的度量与评价系统摘要：随着信息技术的快速发展和无纸化办公的普遍实现，利用计算机网络技术进行高校的教学和管理工作，可以节省大量的人力、物力和财力。针对高校学生人数的增多和软件工程课程本身经历阶段、文档材料较多的情况，传统的教育学习模式不仅浪费

2、大量的人力、物力资源，在统计汇总过程中也会产生大量的错误。通过软件工程课程设计的度量与评价系统，可以使教师在软件工程课程设计教学中节省时间，提高工作效率。学生在学习过程中也能通过网络及时了解教师发布的课题，方便快捷地进行网上选题，与教师交流和查询成绩。本系统采用VisualStudio2005开发环境、完全面向对象的C#语言开发，通过ASP.net构架，B/S编程模式实现教师与学生在互联网上高效的办公、学习。运用ADO.NET新一代数据存储技术，以先进的SQLServer2005数据库系统作为后台数据库支持，由IIS6.0提供网络信

3、息服务。利用非嵌入式的水晶报表实现报表处理及输出功能，可把数据库数据导出为Excel、Word数据，更加方便网络办公。有了《软件工程》课程设计的度量与评价系统，可以实现管理员管理、教师管理和学生管理三大功能模块。主要有三类用户，分别为：管理员，教师，学生。管理员具有最高管理权限，可对教师信息，学生信息进行添加、修改、删除，对数据库信息进行维护；教师用户可以发布课程题目，发布公告提醒学生选题，对学生提交的文档、程序等给出每个阶段的评分，综合每一个阶段的信息和评价分数，自定制比例计算总成绩；学生用户可进行网上选题，上传各个阶段文档材料，

4、对成绩进行查询等。关键词：课程设计asp.net技术MicrosoftVisualStudio2005SQLServerADO.NETTheSoftwareEngineeringCourseDesignofMeasuringandEvaluatingSystemAbstract:Withtherapiddevelopmentofinformationtechnologyandthepaperlessofficeofgeneral.Usingthecomputernetworktechnologyuniversity'steachin

5、gandmanagementwork,cansaveyoualotofhuman,materialandfinancialresources.Theincreaseinthenumberofstudentsincollegeandsoftwareengineeringcourseitselfthroughstages,documentmaterialmoretraditionaleducation,learningmodenotonlywasteofresourcesandmanpowerandmaterialresourcesin

6、statisticalprocessandproducesalargenumberofmistakes.Throughthesoftwareengineeringcoursedesignofmeasuringandevaluatingsystem,canmaketeachersinsoftwareengineeringdesignteachingtosavetime,improveworkefficiency.StudentsinthelearningprocessthroughtheInternetcantimelyrelease

7、ofteachers,convenienttocommunicatewiththeteachers,onlinetopicandinquireachievement.ThissystemuseVisualStudio2005developmentenvironment,fullyobject-orientedlanguagedevelopment,throughthec#ASP.netframework,B/SprogrammingmodeltoachievetheteachersandstudentsintheInternetef

8、ficientoffice,learning.Usingtheado.netnewgenerationofdatastoragetechnology,advancedSQLServerdatabasesystemsin2005asth