七年级历史下册 第三单元 第12课《领先世界的科学技术》练习 川教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第12课领先世界的科学技术练习一、选择题1.培根说过，中国古代的印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界。下列说法对“改变了整个世界”这句话理解最恰当的是（　　）A.确立了中国文明古国地位     B.推动了文艺复兴运动型其C.推动了哥伦布发现新大陆     D.促使西欧步入了近代社会2.美国学者罗兹•墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛

2、期。”以下科技发明属于宋代的是（　　）①发明活字印刷术  ②改进造纸术  ③指南针应用于航海  ④火药开始用于军事。A.①②    B.①③    C.②③    D.③④3.“北宋时，有人在黏土制成的一个个小方块上刻单字，再用火烧成陶字．排版时，把陶字放在一个铁框里，排满为一版；印刷时可以同时排版，效率很高．印完一版以后，陶字拆下还可以再用．”这里介绍的是（　　）A.雕版印刷术 B.火药的使用 C.指南针的发明 D.活字印刷术4.中国古代有许多重大发明．下列发明按出现的时间先后顺序排列正确的是（　　）A.造纸术、司南、火药、活字印刷  B.

3、火药、造纸术、活字印刷、司南C.造纸术、活字印刷、火药、司南  D.司南、造纸术、火药、活字印刷5.“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”描述的是（　　）A.拓印刻石  B.雕版印刷术 C.活字印刷术 D.双色套印6.“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代．”以下能支持这一观点的是（　　）①发明活字印刷术   ②改进造纸术   ③普遍使用指南针   ④火药开始用于军事．A.①②    B.①③    C.②③    D.③④7.被誉为“水手的助手”的是我国古代哪一重大发明？（　　）A

4、.造纸术   B.指南针   C.印刷术   D.火药8.《宋史》记载：“……有造突火枪，内安子窠，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步。”它描绘的是我国“四大发明”中哪一项的应用？（　　）对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A.造纸术   

5、B.印刷术   C.火药    D.指南针9.下列重大科技成就属于宋朝时期的有（　　）①活字印刷术的发明②指南针的广泛使用③火药的广泛应用④造纸术的发明．A.①②③   B.②③    C.②③④   D.①②10.中国古代科技发达，一直处于世界领先地位．下列科技成就，按其出现的先后顺序排列正（　　）确的是①纸的发明 ②指南针用于航海 ③张衡发明地动仪 ④雕版印刷术的出现．A.③①②④  B.③①④②  C.①③②④  D.①③④②11.在我国古代的四大发明中，对欧洲航海家的航海活动提供了重要条件的一项是（　　）A.造纸术   B.指南针  

6、 C.印刷术   D.火药12.四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献．为后来欧洲航海活动创造了条件的是（　　）A.造纸术   B.印刷术   C.火药    D.指南针13.阅读图片，这些火器广泛用于战争是从下列哪一时期开始的（　　）A.隋唐    B.宋元    C.明朝    D.清朝14.它传入欧洲后，引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃．“它”指（　　）A.指南针   B.造纸术   C.印刷术   D.火药15.美国学者罗兹•墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展

7、、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”的是（　　）A.出现了最早的纸币        B.火药开始用于军事C.发明了活字印刷术        D.形成了词创作的繁荣局面二、材料解析题16.阅读下列材料：对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还

8、不到位。材料一：材料二：……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明……，把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地，……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学