如何学好文言文

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1、如何学好文言文　　摘要：学好文言文是一项长期的工作，它作为历史悠久的一门书面语言，对学生的要求比较高。如何更好的引导学生更易以掌握它，是教学工作者在平时教学中的难题，本文通过自己平时的经验积累，从兴趣到扎实基础等一系列的讲解中，阐述了本人对文言文教学的理念。　　关键词：情感；文言文；能力；兴趣　　文言文是中国的一种书面语言，具有三千多年的历史，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。在历史的长河中，它记录了浩瀚如烟海的文化典籍本身就是中华民族的宝贵遗产，继续这份遗产是继续中华文化的前提。作为中国人，是应该学习

2、文言文的，作为中华民族的子孙，也是有理由喜欢学习文言文的。　　但是要如何才能学好文言文呢？我认为应该从以下几个方面着手：　　一、要培养并提高学习文言文的兴趣　　俗话说兴趣是学习之母。学习兴趣是学生学习自学性和积极性提高的核心因素，是学好文言文的强化剂。日本有一位教育家说过：你想制造庸才吗？很简单，就是让他对什么都不感兴趣。可见兴趣对学习的重要性。只有对文言文感兴趣，才会想学，才能学得进去，才能学的好。但并不是所有的文言文的内容都能引起人们的兴趣，所以需要人们在培养兴趣的同时逐渐养成良好的学习责任感和义务感。　　二、

3、要真正学好文言文，就必须具备比较扎实的文言文基础4　　老一辈作家、学者如鲁迅、茅盾、钱钟书、梁实秋等人都有深厚的古文根底，他们从作品中洋溢着浓郁的古典气息，语言简洁准确、典雅传神。鲁迅先生从年轻时就大量阅读和研究古代小说，这对他后来的小说创作影响很大；茅盾背诵《红楼梦》的功力历来为人称道；钱钟书首先是一代学者，学贯中西，尤以国学见长，其次才是作家。世人只知有《围城》，而不知有《管锥编》；梁实秋深谙古典，博览经史子集，体现在其散文作品中，不仅是语言的古雅淳厚，收放自如，还有用典之信手拈来，曲尽其妙。梁氏读书之广与运用

4、之活实在令人叹服。　　要具备扎实的文言文基础就要注意：　　1.是要掌握基本的语言结构。文言文大体上可以分为词和句。其中，词包括实词和虚词两大类；句可分为判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句五大类。系统掌握文言文的语言结构，弄清其与现代汉语的区别和联系，是学习文言文的基础。　　2.是要正确断句。古人写文章没有标点符号可用，因此，如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句须注意理解关键词语，判断词与词之间关系，了解一定的古代文化赏识，掌握文中对话、转述、引用的规律；并根据句首和句尾的词语以及句中的惯用语进行判断。　

5、　3.是要学会正确的翻译方法。翻译文言文的原则是：忠实原作，字字敲定，直译为主，意译为辅。翻译时应注意以下几点：补充省略的部分；调整语序；适当增减。4四是要反复诵读。常言道：书读百遍，其义自现。多诵读可以培养语感，达到熟练阅读其他古代作品的目的。此外，古文很讲究内在的韵律和节奏，反复诵读可以充分领略作品的音乐美，提高学习兴趣。　　三、是要树立良好的学习风气和制定好的学习计划　　学习文言文也有学习风气，所以人们应当注重学风。孔子曾说过：知之为知之，不知为不知，是知也。所以，好的学风是朴素的，谨慎的，是善于吸收的，勇于

6、创新的。有了好的学风，才会端正自己的态度，才能学有所成。在学习文言文的过程中，要有意识的培养，逐步树立积极向上的学风，学习文言文时，才有保障，有动力，有效果。学习文言文是要有学习计划。三天打鱼两天晒网是不行的，一头扎在书堆中，开夜车更是不可取。学习文言文应该是循序渐进的。每个人的基本素质是不一样，能力有别，要根据自己的实际情况制定计划。提高学习效率，切实做到循序渐进，也是学好文言文的关键之一。　　在学习文言文的过程中要注重特殊能力的培养。学习文言文的能力是一种特殊的能力。特殊的学习能力是由语文学习的一般能力组成的。

7、一般能力包括记忆、理解、想象、感受等能力，是任何人都具有的能力，想学好文言文的学生，应当对自己的能力状况进行分析理解，便于发挥长处。学习文言文的能力，是用于学习文言文的几种学习能力的组合。所以，特殊能力都不是单一的，是好几种一般能力在文言文学习实践中，反复运用而出现、形成的有机组合。在学习文言文时，应当用心去揣摩，有意识地发挥自己一般能力的长处，形成富有自己特色的文言文学习的能力。培养、锻炼文言文学习能力时，不要闭门造车，搞一个能力“配方”4，应当在创造性的学习、实践中作个有心人，及时总结有效的能力组合，学起文言文

8、来，就能得心应手，驾轻就熟。我们应当一点一滴的丰富一般能力，尽早地养成学习文言文的特殊能力。有了学习文言文的能力，文言文就好学了。　　最后，理解文言文千万不要只注重形式，停留在文章表面和字义上，只有探寻本质性的东西，才能学好文言文，提高学习的能力，丰富自己的知识。古人说的好：“尽信书则不如无书”.在学习实践中，要培养学习的新思路，创造性地实践学习的新途径、新