关于x市市区居民文化休闲的调查报告

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1、关于哈市市区居民文化休闲的调查报告TheSurveryReportOfCommunityResidents，CulturalLeisureInHarbin项目班级：化工12-1班项目负责：李宇庭问卷设计：张友炜报告撰写：李宇庭指导老师：李德刚本次见习主要通过走访调查和街头问卷的形式展开。调查地点分别分布在哈市的道外十八道街、索菲亚教堂、凯徳广场、太阳岛景区，按照地域为单位划分调查小组实施调查，然后分工完成调查资料的整理分析和调查报告的撰写。通过问卷对哈尔滨市各区居民的文化休闲现状进行调查，并对调查统计数据进行必要的分析，得出如下主要调查结

2、论：（1）社区居民文化休闲生活比较单调；（2）社区居民休闲意识有待提高；（3）社区文化休闲基础设施建设投入不足，发展相对滞后；（4）社区文化休闲活动内容和形式上急需改进；（5）社区文化休闲活动在对不同年龄层次、不同文化层次人员得活动安排上不太合理;一、调查背景19世纪90年代以来，我国城市化进程不断加快，城市社区也大暈出现，社区居民的文化休闲问题开始收到普遍的关注和重视。伴随着经济的快速发展，人们收入水平也不断提高，哈市城市居民的生活方式、休闲的条件发生了重大变化，享受休闲生活已成为市民提高生活质量的重要指标。由黑龙江科技大学马克思主义学

3、院主持设计、由坏境与化工学院化工专业12级同学参与实施，对哈市社区居民文化休闲现状展开调查，以探究哈市社区居民文化休闲现状和趋势。二、调查目的通过对哈尔滨市各区居民的文化休闲现状进行的调查研究，了解当前我市居民文化休闲的供求状况，客观地把握公众的文化精神状况和生活形态，分析社区居民文化休闲的特点和现象，找出英屮存在的问题，并提出合理的建议，为本地区社区文化建设提供指导和借鉴。三、文献综述随着社会的发展，人们的休闲时间越来越多。休闲时间如何更好地划分和使用，是我们应该研究的主题。时间消费的内容和质量值得更多的研究。城市社区文化休闲建设的目标

4、就是要促进人的全面发展，以形成进步、高尚、和谐与积极向上的精神风貌，让人们活的更幸福，其体现的是“以人为本”的发展理念。当前对这一领域的研究主要集中在对城市社区文化建设与政府的研究、转型吋期城市社区文化建设研究和对城市社区文化建设与和谐社会的研究。（1）在对城市社区文化建设与政府的研究上，主要是通过城市社区文化建设的主要内容及其重要意义和政府推进社区建设的指导思想、基本原则及其主要目标上进行分析，指出应加快转变政府职能，理顺政府、市场、社区三方面在社区文化建设屮的关系，充分发挥政府的组织领导作用，保证社区文化建设的顺利进行。同时，政府应加

5、强基础性工作，建立社区文化建设保障体系。（2）在对转型时期城市社区文化建设研究上，主要是通过对城市社区文化建设的演进和在转型时期城市社区文化建设中存在的问题的研究分析，确立加快我国城市社区文化建设的对策。如，确立“以人为本"的大思路，争创学习型社区；规范城市社区文化的组织与管理;构建覆盖面广、联动性强的社区文化网络；注重对社区文化多样性的尊重和培育；重视社区文化人才队伍建设；建立社区文化多渠道投入机制等举措。（3）在对城市社区文化建设与和谐社会的研究上，主要是通过对社区文化的分析，以及从因果互动的角度归纳社区文化建设和构建和谐社会的关系，

6、从而指出建设健康向上、文明和谐的社区文化对构建和谐社会的重要意义，肯定了一个个文明和谐社区的建设的积累就构成了整个和谐文明社会的基础，指出加强社区文化建设,构建社区居民精神家园的重要性。不同的专家学者、不同的理论著作都从各自的视角出发，对城市社区文化休闲的研究提出了不同的研究思路。我们的研究主要是集中于对城市社区居民生活时间趾置、闲暇生活方式和社区文化休闲活动进行了多层次的综合性、系统性研究，深刻描述分析了城市社区居民闲暇生活方式和社区文化休闲活动的现状，为研究城市居民的文化休闲提供了一套完整翔实的数据和资料，为闲暇社会学研究提供了一个基

7、本框架和研究范式。本次调查以调查方案为原则、以调查问卷为依据，调查方式采取重点调查、典型调查和随机抽样相结合，调查方法采用入户调查、街头访问等形式相结合。调研所收集的数据资料,用定性和定量相结合的方法进行数据的处理和整理，并在此基础上撰写调研报告。四、调研结果分析（一）受访对象的基本情况1、年龄结构本次受访居民屮，从年龄结构来看，19〜30岁和31〜60岁的人群比例较高，分别占到26%和47%,60岁以上和18岁以下分别占16%和8%。（见表一）表一：年龄结构人数百分比60岁以上16116%31~60岁48247%19、30岁7729%1

8、8岁以下2988%2、受教育程度调查数据显示，受访居民受教育程度以高屮（含屮专）和初屮为主，分别占到41%和30%,大学及以上占19%,小学及以下占10%。（见表二）表二：受教育程度人数百分比