鄂教版七上蜀鄙二僧教案_设计

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1、蜀鄙二僧教学目标1．学会朗读文言文。2．体会本文中所包含的思想意义。3．理解积累文言词汇。4．理解句义、文义。教学重、难点1．重点（1）学会朗读文言文。（2）理解积累文言词汇。（3）理解句义、文义。2．难点体会本文中所包含的思想意义。课时划分二课时第一课时教学过程一、预习1．查字典，读准下面加点字的音。恃（shǐ语（yù钵（bō哉（zā）鄙（bì）2．朗读课文，熟读成诵。3．试翻译课文。二、导语这篇文章虽是写给作者的子侄们看的，目的在于教育他们立定志向，刻苦学习，学有所成，这是针对学习上容易产生的畏难情绪面说的。但对我们学习也有所启发。三、正课1．交流作家作品。本文

2、选自《白鹤堂集》，作者彭端淑（1699—1779）字乐斋，清代四川人。雍正提间进士，历任吏部郎中，顺天（今北京市）乡试同考官等职。后辞官回家，在四川锦江书院讲学，著有《白鹤堂集》。原题是“为学一首示子侄，是写给子侄们看的。2．朗读课文。朗读指导：要辨别人物说话的语气，揣摩人物说话在的情态，有表情的朗读。如两处“子保恃而往？”第一次应读出疑问的语气；第二处则要读出反诘的语气。3．请学生对讲文字、词后质疑提问。然后翻译。四、课堂小结（一）一字多义其：其一贫其中其：为其来也他指橘其：其这味不同它指橘而：子何恃而往表修饰不译而：僧富者不能至百贫者至焉表转折却之：吾欲这南海动

3、词去之：西蜀之去南海助词位于主渭之间不译之：顾不如蜀鄙之僧哉助词位于主渭之间不译之：楚王闻之代词这件事（2）古今异义鄙：古义：边境蜀之鄙有二僧今义：卑鄙顾：古义：反而，难道顾不如蜀鄙之僧哉今义：照顾去：古义：距离西蜀之去南海今义：往（3）多音多义词语：（yu）不言不语数：（shu）数落1（yu）不以语人（shu）次数（shu）数不见鲜板书：贫僧：一瓶一钵，自面海还富僧：欲买舟而下，有惭色富者不能至而贫者至立志当如蜀鄙之贫僧五、作业1．完成2．课后理解与探究三、四题。3．选项用课时作业优化设计。第二课时教学过程一、预习1．思考课后理解与探究一、二题。2．就课文不理解处

4、质疑。二、导语天下的事情有因难的也有容易的，但是看你去不去干，不去干容易的也变困难，努力去干困难的也变容易的。课文中两个和尚去南海的故事，就告诉我们这个道理。三、正课1．朗读课文。2．质疑：两个和尚都想去南海，穷和尚凭借什么去的？讨论并归纳：凭借一个水瓶和一个碗。3．质疑：课文中有两处写道：“子何恃而往？”的语气一样吗？请说明理由。讨论并归纳：不一样。第一处是疑问的语气，是富和尚对穷尚询问。第二处是的反问，是富和尚认为穷和尚没有钱根本去不成。4．质疑：富和尚为什么去不成？讨论并归纳：富和尚几年来想雇船顺流而下，都没有成功。5．质疑：两个和尚朝南海的故事说明了一个什么

5、道理？讨论并归纳：因为穷和尚立下了目标能不怕辛苦，有顽强的意志，坚持到底，就能成功。6．质疑：两个和尚朝南海的故事说明了一个什么道理？讨论并归纳：做什么事情，只要立下了志向，不怕辛苦努力去做，就有成功的可能。7．质疑：作者从蜀鄙之僧的故事发出“人之立志”的感想，请你讲一则小故事，并生发感想，在小组中交流。由小组选派代表在班上交流。四、课堂小结本文以对话形式展开蜀鄙二僧去南海的故事情节。运用地比，寓含深刻的道理。两僧比较，一劳一逸，一勤一懒，结果自有一易一难、一成一败之别。以事喻理。叙述蜀鄙二僧去南海的故事，虽然讲的不是学习，但在道理上与学悄类似。通过设喻，生动地说明

6、了道理，具有很强的说服力和感染力。五、作业1．完成课后理解与探究一、二题。2．选用课时作业优化设计。教学后记：三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘

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