大班音乐教案音乐的色彩_设计

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1、目标：　　1、感受不同性质的世界名曲，大胆地用合适的词语来描绘对音乐的感受。　　2、尝试用不同的动作、色彩、线条、图形等表现自己对音乐的理解。　　3、能安静地欣赏和倾听音乐，愿意大胆感受、表现音乐的美。　　重点：感受不同性质的名曲风格，并用语言、动作来描述。　　难点：尝试用合适的色彩、图形、线条来表达音乐的风格。　　准备：乐曲CD；CD播放机；色调图2张、线条图2张、图形图2张；乐曲曲名卡。　　每位幼儿两支水粉笔，一张白纸，小水桶一个；颜料、抹布、报纸若干。课前认识过冷暖色。　　过程：  一、听音乐，学高人、矮人走进活动室。　　二、引导幼儿欣赏音乐　　1、安静倾听乐曲1　　提问：（先说一说

2、）这首乐曲听起来是怎么样的？（再动一动）请你来跟着音乐跳舞，注意动作的感觉要和你刚才听到的感觉一样（动作和音乐要吻和）。　　2、安静倾听乐曲2　　提问：（先说一说）这首乐曲听起来和刚才的乐曲1有什么不一样？（再动一动）请你再来跟着音乐跳舞。　　你们跳地非常好。那么，我们除了用好听的词语、好看的动作来表现音乐之外，还可以用什么方法来表现音乐？胡老师还用几张图片来表示乐曲。　　三、引导幼儿感受音乐与色彩、图形及线条的关系　　逐一出示色调图、图形图、线条图。　　四、幼儿听音乐大胆作画，表现音乐　　1、了解乐曲名称和作者　　你想用你的小画笔来表现美妙的音乐吗？那好，今天，我们先来用画笔画一画第二首

3、乐曲，那你知道第二首乐曲的题目和作曲者吗？（出示题目卡，简单介绍作者）。还有第一首乐曲我们下次课再来认识和表现。　　2、教师讲解难点。　　刚才小朋友都说了，这首蓝色的多瑙河可以用冷色来表现，可以用柔软的波浪线、圆滑的弧线、圈形等来表现（教师边说边示范一点），你可以自由来选择色彩和图形线条，把这美妙的音乐画出来。但要注意画的时候不同的颜色尽量不重叠。并尽量保持衣服、地面的清洁。好现在就请你听着优美的音乐开始去画吧！　　3、幼儿操作。三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月

4、五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能愚公精神是炸掉蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOHPIEART

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