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1、八下期末测试题1.小明同学在学习时收集的一些数据和对应的测量工具，完全正确的是（）A.初中生的身高一般在1.6m左右••学生三角板B.初中生的体重一般在50g左右-台秤C•初中生的握力一般为450N左右••握力计D.教室的大气压约10OOPa••液体压强计2・2010年珠海航展上，中国“八一飞行表演队”驾驶我国最新战机“歼・10”做飞行表演.如图为某记者拍到的三架飞机同速、同向飞行的前后两张照片，由图可知（）A.以任一架飞机为参照物另两架都是运动的B.飞机相对于地面正在降落C.每架飞机的飞行员相对
2、于地面是静止的D•以跑道外的观众为参照物飞机是运动的后3•如图所示,一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放，相继经过B、C两点,AB=BC,（忽略空气阻力的影响），则下列分析正确的是（）A.小钢球下滑过程中做匀速直线运动B.小钢球在AB、BC两段内运动的平均速度相等C.小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等D•就ABC三点而言,小钢球在A点具有的机械能最大4•用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示.木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是
3、一对平衡力B.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩撩力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力5•如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆,则下列分析正确（）A.B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力B.B点是支点，物体A放在车厢前部可省力C.C点是支点,物体A放在车厢后部可省力D・C点是支点，物体A放在车厢前部可省力6•在“探究二力平衡的条件”实验中，小明用如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.下列说法错误的是（）A•选择小卡片的目
4、的是不考虑小卡片的重力B.探究两个力大小关系时,应观察细线两端所挂钩码的个数C.探究两个平衡力是否在同一条直线上的操作是旋转小卡片,松手后观察小卡片是否平衡D.滑轮在实验中的作用是省力7.小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验,获得的数据如卜•表.据表中信息判断小明研究的问题是（）序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计液面高度差/cm1水3朝上2.826朝上5.639朝上8.4A•液体向各个方向压强的大小关系B•液体压强与液体深度的关系C•液体压强与液体密度的关系D.液体压强与气压的关系11
5、.秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失.下列猜想正确的是（）A、保持静止状态B、做匀速直线运动C、继续来回摆动D、做匀速圆周运动12•如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化.则（）A.小球在A处的动能等于在D处的动能B.小球在A处的动能大于在D处的动能C.小球在B处的机械能小于在C处的机械能D.小球在B处的机械能等于在C处的机械能13•如图所示，小汽车受到的重力为G,它在平直的高速公路上以90km/h的速度行驶时,受到地面的支持力为Fo若
6、考虑周围空气对它的影响，则下列关于G和型勺大小关系正确的是（）A.G>FB.G=FC.GzFD.无法比较14•如图所示,东湖海洋世界里的海豚正在顽皮的吐泡泡。下列说法合理的是A、气泡上升是因为气泡具有惯性B、气泡上升时气泡内部的压强保持不变C、气泡上升时气泡所受的浮力保持不变D、气泡上升时气泡内的气体内能转化为机械能15.圆柱形容器内放入一个体积为200cm?的长方体，现不断往容器内注水应关系如下图所示，则下列判断中不正确的是••••A、长方体的底面积®为8cmJB、长方体受到的最大浮力为1.2N
7、C、长方体的密度为0.6xl03kg/m3,D、容器的底面积为12cm2,8•如图所示，小明用电吹风吹机翼模型探究气体流速与压强关系,下列分析正确的是（）A.机翼模型上A点处气体流速最快B.机翼模型上A点处气体压强最小C.机翼模型受到的升力方向向上D.若增大风力，机翼模型获得的升力将减小9•“电动葫芦”是建筑工地上普遍使用的起重设备,它通过电动机动滑轮将物体提高，如图“电动葫芦'将0.9t的钢材匀速吊起1m高，钢绳的拉力为5000N,则下列说法正确的是（不计摩擦和钢绳的重力）（）A.有用功为900
8、JB.动滑轮的机械效率为85%C.动滑轮重2000ND.若用此“电动葫芦”将11的钢材提高1m,钢绳的拉力所做的功为11000J10.一位跳水运动员从他刚接触水而到逐渐浸入水面以下的过程中，所受到的浮力F和水对他的压强p随深度变化关系的图彖如下图所示，莫中正确的是：（）甲乙16•〃频闪摄影〃是硏究物体运动时常用的一种实验方法，右图是甲乙两球下落时的频闪照片，则下列说法不正确的是（）••••A、图中甲球与乙球运动的时间之比为3:5B、两球下落时重力势能转化为动能C、甲球受到重力比阻力
