初中信息技术 word2003教案

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争word2003第一节         WORD基本操作           教学目的:了解WORD的基本功能和启动与关闭,掌握汉字的输入方法,学会窗口的基本操作。     教学重点:汉字的输入方法;窗口的基本操作。     教学时间:2课时     教学步骤:     1、WORD的启动与关闭                  启动:开始→程

2、序→MicrosoftWord                  关闭:文件→退出、关闭按钮     2、WORD窗口的组成:标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏     3、打开或关闭工具栏:“视图”菜单→工具栏→选择工具选项(右击工具栏→选择工具选项)     4、文本的基本制作                  1)选择汉字输入法:     方法一:鼠标单击任务栏上的“En”图标→选择汉字输入法     方法二:Ctrl+Shift组合键选择                  2)中英文切换的方法:Ctrl+空格键或在中文输入时,第

3、一个字母输入v,随后输入的便是英文。                  3)汉字输入方法:(智能ABC输入法)                  输入完整汉语拼音;例如新世纪:xinshiji                  输入声母。例如计算机:jsj                  输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母;例如信息:xinx。                  用数字键选择汉字;第一字词用空格键选择;用“+-”键翻页。                  拼音中ǔ用v代替;如女同学:nvtongxue          

4、        输入大写的一、二……一○等:io+数字     重复输入:先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或CTRL+Y。     4)标点符号的输入:     中西文标点选择:, .和,。     常用标点符号的输入:顿号 、—      书名号《》—<>     特殊标点符号的输入:右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。     5)关闭软键盘的方法:单击软键盘图标。                  6)保存文件:文件→保存(另存为);                    “常用工具栏”上“保存”按钮。 

5、                 7)打开文件:文件→打开→查找范围、文件名→打开。     5、上机操作:输入下列文字。     首届世界华人学生作文大赛启事          迎着新世纪的曙光,“世界华人学生作文大赛”向我们走来。     在以往成功举办了四届“全国学生‘丑小鸭’作文大赛”的基础上,本届大赛将扩大竞赛范围,面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民日报》(海外版)、中国国际广播电台、《21世纪学生作文》杂志社共同举办,旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通,活跃学生课外学习生活

6、,展示华人学生的精神面貌。                              为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来,束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式,增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心,在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争           

7、                                     第二节文本的基本编辑                        教学目的:学习文本编辑的方法,掌握文字段落的设置与修饰。     教学重点:文本编辑的方法;文字的设置与修饰;段落的设置。     教学时间:2课时     教学步骤:     1、文本编辑的方法     1)插入文字:①用键盘移光标到插入文字处;②在插入文字处单击鼠标光标。     2)输入特殊符号:①插入→符号;②右键→快捷菜单中“符号”     3)删除不需要的文字:按Delete键删除光标后面的

8、字符;按Backspace键删除光标前面的字符。     4)选定一段文字:单击段首选中当前行;双击段首选中当前段;三击段落任意处选中当前段。     5)移动或复

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