2017小学语文组工作计划与2017小学财务工作计划合集

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1、2017小学语文组工作计划与2017小学财务工作计划合集2017小学语文组工作计划2017年小学语文组工作计划范文2017年小学语文组工作计划范文1一、指导思想认真学习省委、省政府关于中小学生减负精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以学生发展为本的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语

2、文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。二、工作措施强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。1、教研组要认真积极开展各项活动。2、教研组本学期开展三次综合性学科活动。4月书法比赛5月知识竞赛6月字、词积累比赛。3、做好各项工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，按减负精神科学合理布置作业，作业

3、及时批改及时反馈。4、组织教学研讨活动。有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕教学工作开展一系列形式多样的教学研究活动本学期按排每个教师上一节公开课。本学期将按减负精神，组织老师们按年级进行集体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间互相进行听课、评课活动。加强教学常规管理，提髙教学质量。1、加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。2、做好学生的等级评定。本学期，将对学生进行等级评定和鼓励性语言评价，一

4、律取消百分制。在学习与实践中不断提高教师的队伍素质。教师的发展才能促进学生的发展，学校的发展。1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。2、抓好教师的业务学习。本学期将进行教师三笔比赛。3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。2017年小学语文组工作计划范文2—、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导，全面落实

5、校本教育，认真学习《新课程标准》，进一步加大课堂教学改革的力度，扎实推进有效教学，规范教学常规管理，打造语文优质课堂。二、教研组成员概况本教研组共有六位老师，平均年龄在三十五岁左右，是一支比较年轻的教研队伍。三、工作目标1、常规教学：深入有效地开展教学常规工作，加强和完善教学常规检查，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。2、教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行学生主动发展型课堂教学模式为中心，以提高课堂教学效率、全面提髙教学质量为目的，积极参与中心校组织的三名工程。四、具体安排

6、九月份1、制订个人教学计划。2、组长制定小学语文教研组计划。3、组织组内教师互相听课，并认真评课，写好记录。十月份1、检查教案和作业，指出优缺点。2、两位老师参与学区组织的名课比赛。3、中髙年级办黑板报。十一月组织期中考试，改卷并写出试卷分析。十二月份教案作业检查，并评出优秀人员。元月份1、制订复习计划，上好复习课。2、期末考试。3、、教研组交流总结。1232017小学财务工作计划一、树立正确服务思想根据延庆县教育委员会财务科林年的工作计划，结合我校的具体情况，严格执行财务法律、法规，加强财产管理，勤俭节约，科学

7、合理使用资金，以最大限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。后勤全体人员本着求实、创新、到位和科学的原则，全心全意地为学校广大师生服务。二、认真抓好常规工作财务工作1、根据延庆县财政局、延庆县教委关于下达的杯年预算标准的通知，准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保实现三个增长。2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。年底向职工汇报资

8、金使用情况，加强财务监督。3、支持财会人员的继续培训工作，提高财会人员业务水平，做好财务年审、换证工作。4、协同教导处搞好助学金、减免教科书费的工作。5、要求会计、出纳人员严格执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种资料。6、做好职工公费医疗工作，按时发放门诊费。设施设备的管理及使用1、执行延庆县教育局资产报损管理办法，加强资产总量管理，完善各专室借阅、使用制度规则，提高