浅析网络医学成人教育的现状

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1、浅析网络医学成人教育的现状　　摘要：随着网络经济时代的到来，网络医学成人教育这种方式也逐渐取代传统的授课方式被越来越多的人接受。本文通过对医学类普通教育的学生进行调查研究，分析我国网络医学成人教育的现状，提出推动我国网络医学成人教育更好发展的策略。　　关键词：网络医学成人高等教育　　21世纪是互联网快速发展的时期，随着互联网的普及范围越来越广，医学对网络的依赖程度也日趋增大。为了适应不断提高的临床医疗技术，在现代竞争激烈的人才市场胜出，人们会选择更多更快更好的方法来提升自己。网络传播的发展刚好具备了这些要求，所以大多数人选择这一新型的学习方式。　　一、我国现在网络

2、医学成人教育的现状　　（一）网络医学成人教育的地位4　　改革开放以来，我国经济、科技发展迅速，人们生活水平也随之提高。在生活质量、个人身体健康、寿命期望值等方面需求都提高。这就要求有更多更高水平的医务人员来满足这一社会需求。但是我国高学历人员占总人数比例很低，有相当大一部分在职医学工作人员可以通过接受医学成人再教育来提升自己。据调查显示：我国每年医学类应届毕业生就业率高达92%，但是从事本专业对口工作的只占总人数的53%。由此看出：剩余的47%人的人员应该加强再学习。网络医学成人教育具有学习时间灵活、学习人员年纪跨度大、知识更新快、硬件设施好等特点。这些特点增强了

3、医学教育的竞争力，所以网络医学成人教育具有很大的市场。参加成人教育的人中，在职工作者占大多数，他们不像学生有专门的学习时间，想要在工作之余提升自己只有参加成人教育。所以网络医学成人教育是我国医学教育重要的组成部分。　　（二）网络医学成人教育的发展状况　　我国广播电视大学自1979年开办以来，社会反响很大。1989年扩展到44所，地区、市级分校497个，工作服务站1550个，人数达到2.7万多人，注册学员有200余万人，完成毕业约117.6万人，占全国普通高校毕业人数的40%。发展初期，有关部门对其各方面进行了科学的管理，使其收到了良好的经济效益，社会口碑也很好。那

4、现在情况怎样呢？有关调差显示，由于发展过快，管理里不到位等原因导致现在网络医学成人教育效益日趋下滑。就此进行了一个问卷调查；　　调查方式：抽样调查　　调查对象：2009届―2012届医学类中专毕业生1050名；电大班医学类大专毕业生860名；普通大学专科毕业医学类学生1000名；城乡居民950人。　　调差目的：通过调查了解我国现在网络医学成人教育的现状　　调差项目：学习方式、学历、学习目的、教学质量　　调查数量：3860人　　医学成人教育现状调查（教育规定医学成人教育不能有函授学生）4　　由上表可见：接受函授模式教学的学生约50%；想获取本科学历的学生占约48%；

5、为了获取文凭接受再教育占约60%；认为教学质量好的只占11.7%。这说明了我国网络医学教育前景很大，但是要经过科学合理的改革，与时俱进，才能在竞争激烈的教育市场胜出，为我国医学发展及人们的生活做出应有的贡献。　　二、如何推动网络医学成人教育的发展　　1.努力提高网络办学条件和教学质量　　随着信息化时代的迅猛发展，网络教学必将逐渐普及运用，为了更好地帮助学生通过网络学习成人医学课程，激发其创造力和求知欲，增强网络办学条件和教学质量也迫在眉睫。　　2.提高网络教学的创新力和能力　　我们不得不承认没有创新我们的世界可能会倒退很多年，诚然，有效提高网络教学的创新能力将给网

6、络医学带来不可估量的收益。　　3.提供良好的环境　　医院和社会各界应积极支持和营造良好的有利于网络教育发展的实践场所，即服务也监督网络医学成人教育产生的人才，为其营造一个有利于其自身的健康发展，有利于其全面提高自身综合素质和有利于获得真才和实学的良好实践环境。4　　综上所述，网络医学成人教育目前在我国发展迅速，它解决了热爱医学的成人想继续追求梦想的困境，为其提供了良好的条件和便利；它为医学界传输了不竭的新鲜血液；它提升了我国医务人员的普遍教育水平和人员的素质。网络成人教育虽然在医学方面发展态势良好，但考虑到现代信息科技的不断飞速发展，我国在网络医学成人教育领域的发

7、展之路任然任重道远。　　参考文献：　　[1]张大鹏，罗旋辉，黄妍.发展医学成人教育，促进和谐社会发展.[J]中国成人教育，2009（4）　　[2]李东方.职成教育在人力资源开发中的定位与选择[J].中国成人教育，2006（3）：114