《学会独立思考：学习篇》张志 黄鑫

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1、张志黄鑫著九州出版社目录扉页前言我们为什么要写这个系列丛书？第一章无处不在的批判性思维跟谷歌面试题学批判性思维第二章学会针对不同对象提问如何向老师提出一个好问题如何向老师请教专业性问题？如何向名人或专业人士请教问题？如何向专家进行访谈提问？如何更好地向朋友同学们提问？第三章学会用不同的方式提问用推测式提问避免沟通误解用苏格拉底式提问找到答案事实？偏好？判断？原来问题有三种！做一个好的提问者：学会问他人做一个好的提问者：学会问自己第四章你的大学学习方法对吗？反思你的学习方法优秀思维者是如何学习的掌握整体式学习方法第五章你会阅读大学教科书吗？为什么要读教科书？如何阅读一本教科书（上）

2、如何阅读一本教科书（下）大学里为什么要多读点杂书？第六章大学专业课程不如这样学！大学英语该怎样学？怎样才能学好高数？如何学文科专业课？如何学理科专业课？第七章你会制订学习计划吗？为什么要了解教学培养方案？如何制订大学学习计划？如何制订一个考研计划第八章你知道如何利用这些免费资源吗？如何找到系统的学习资源解决问题？如何利用图书馆解决问题？如何利用搜索引擎帮你解决问题百度一下，你就知道利用关键词搜索回答“大学生入党好不好”？如何查询某项工作的薪酬水平？利用提问和搜索技巧找到自己需要的好书十招让你会搜PPT模板附录推荐书单前言我们为什么要写这个系列丛书？有同学问我，未来的社会需要怎样的

3、人才？我不是未来学家，不敢预言未来社会需要怎样的专业人才，但我敢确定回答未来社会的人才一定不会是：不会利用互联网，不会独立思考，不会独立解决问题的人！还有同学问我，大学到底要学什么？网上有无数建议，比如有同学自己总结出五条大学一定要学到的能力：·专业思维：专业思维远比专业知识重要，专业眼光远比专业问题重要！·职业技能：学以致用才能在“物化”的世界里创造价值。·自学能力：快速接受新知识，新技术的能力。·人际交往：走向社会，要学会在团队和社群里合作。·沟通表达：在社交场合你能谈吐自如，落落大方。我们的建议是：学会自学、学会自省、学会自控。专业能力也好，沟通能力也好，都应该通过自学学会

4、，有了自学能力，才能让你在信息社会与时俱进，不至于被淘汰。我认为，学会自学，是一个人智商开始走向成熟的标志。仅仅能掌握尖端知识的你还不是一个全面的人。越是高智商的人越容易解决某类专业问题，但如果你不能认真观察自己的性格和知识缺陷，学会自省，难免会内心膨胀，走向另一个极端，比如觉得自己是“怀才不遇”，或者是“恃才自傲”，这都不是好现象。我认为，学会自省是一个人情商开始走向成熟的标志。无论你学富五车，还是德高望重，总会遇到一些让你为难或者生气的事情。我们并不需要你喜怒不形于色，但是情绪会成为理性的敌人，情绪也需要合理的宣泄，怎么让自己的情绪得到理性的发泄，不至于让自己或别人的心灵扭曲

5、，需要一个人一辈子的修炼。我认为，学会自控是一个人性格开始走向成熟的标志。我们这一套系列，就想帮助大学生们在遇到生活、学习、实习、就业的种种问题时，能够提高自己的自学、自省、自控能力。第一个系列的主题是如何高效学习，我们想教会大家学会提问。做一个好的提问者，我们相信这是成为一个好的独立思考者的开始。在这个基础上，我们针对大学不同的课程提出相关的学习建议，并分享很多同学的实战经验。第二个系列的主题是如何有效沟通，我们想教会大家学会包容。我们一起来理解这个世界的多元性，学会用不同维度去理解这个世界，从而建立和不同的人打交道的能力。第三个系列的主题是如何快速决策，我们想教会大家学点理性

6、，让大家学一点批判性思维的知识，让我们在遇到问题的时候可以更加全面客观理性。我想这个系列的丛书最终是能帮助更多的大学生学会独立思考，学会批判性思维。学会批判性思维是先进国家培养任何一种人才都需要进行的基础教育。在美国，批判性思维已经列入从高中到大学基础课程，并认为是美国大学生拥有比中国大学生更强的竞争力的核心原因。曾任耶鲁大学校长的小贝诺施密德特，曾在耶鲁大学学报上公开撰文批判中国大学，引起了美国教育界人士对中国大学的激烈争论。施密德特说：“他们（中国大学）以为社会对出类拔萃的要求只是多：课程多，老师多，学生多，校舍多。”施密德特还说：“他们把经济上的成功当成教育的成功，他们竟然

7、引以为骄傲，这是人类文明史最大的笑话。”针对中国大学近来报道的一些师生“血拼”事件，施密德特认为这是大学教育的失败，因为“大学教育解放了人的个性，培养了人的独立精神，它也同时增强了人的集体主义精神，使人更乐意与他人合作，更易于与他人心息相通”，“这种精神应该贯穿于学生之间，师生之间”。不管施密德特的观点是否符合实际，我个人一直有一个梦想，就是帮助更多的人学会提问，学会独立思考，学会批判性思维。这套丛书，就是我找到一群志同道合者，一起启动的工作。值得一提的是，我们这群人，除了大学老