王琛-成功领导的六种思维方法1

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1、成功领导的六种思维方法★课程意义——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性） 传统的思考文化是被“争论”和“批判”的习惯所支配的，但这些传统思考系统缺乏建设性能量、设计能量和创意能量。爱德华·狄泊诺博士“六顶思考帽子的方法”的价值就在于用平行思考的力量替代了以往对抗和相反的思考，它解放讨论者的思维，使这些思维以更富有建设性和更强有力的方法操作。    ☆本课程取材于爱德华·狄泊诺博士著名的“六顶帽子”理论，并由国内著名的思维方法研究专家、博士伦中国公司销售总监王琛先生结合东方人的思维习惯，进行精彩地讲授。★课程目标——通过学习本课程，您将实现以下转变1

2、.了解思维障碍的原因与误区2.辨别自身的思维障碍3.了解垂直思考法与水平思考法的区别4.掌握“六顶帽子”思考法5.掌握建设性思考的诀窍★课程对象——谁需要学习本课程 ★    各类企业高层管理者★    各类企业中层管理者★    各类企业基层员工★    企业人力资源部、培训部工作人员★    国家机关及事业单位的领导者★    国家机关与事业单位工作人员目录第一讲思维障碍的原因与误区41.思维障碍的原因42.思维的误区53.改变错误的思维定势7第二讲思维方法介绍81.垂直思考法与水平思考法82.“六顶帽子”思考9第三讲“白色帽子”思考法（一）121.

3、“白色帽子”思考法的含义122.“白色帽子”思考法的使用133.“白色帽子”思考法的要点14第四讲“白色帽子”思考法（二）151.相信绝对的真理和事实152.掌握搜集事实和数据的工具163.“白色帽子”思考法的举例16第五讲　“红色帽子”思考法181.“红色帽子”思考法定义182.“红色帽子”思考法作用18第六讲“黑色帽子”思考法221.“黑色帽子”思考法的涵义222.“黑色帽子”思考法的作用22第七讲“黄色帽子”思考法251.“黄色帽子”思考法的涵义252.“黄色帽子”思考法的特性263.“黄色帽子”思考法的使用条件27第八讲“青色帽子”思考法（一）2

4、81.“青色帽子”思考法的涵义282.“青色帽子”思考法的要求以及行为要点293.“青色帽子”思考法的内容(一)29第九讲“青色帽子”思考法（二）311.“青色帽子”思考法的内容(二)312.重温“青色帽子”思考法的精髓33第十讲“蓝色帽子”思考法（一）341.“蓝色帽子”思考法的作用342.“蓝色帽子”思考法的责任36第十一讲“蓝色帽子”思考法（二）381.“蓝色帽子”思考法的任务382.“蓝色帽子”思考法的作用39第十二讲“六顶帽子”的使用方法及行为要点401.六顶帽子思考的使用方法402.六顶帽子思考的行为要点413.“六顶帽子”思考法的方法424

5、.“六顶帽子”思考法的好处 43第1讲思维障碍的原因及思维误区 【本讲重点】思维障碍的原因思维的误区如何突破思维定势 第一节思维障碍的原因 【名言】缺钱并不是问题，缺乏想法才是真正的问题。——佚名 1.知识贫乏知识贫乏是思维障碍的第一个原因。但这里关于“知识”的含义，要注意两点：(1)知识要有用。知识越广泛，我们所思想、所用的元素也就越多，那么是不是知识越广泛越好呢？可以在下面的案例中找到答案： 【案例】福尔摩斯的知识构成在《福尔摩斯探案全集》的第一集里，华生医生给福尔摩斯列出的整个知识构成是：文学知识没有哲学知识没有天文学知识没有政治学知识浅薄植物学知

6、识不全面但是对锒铛之技和鸦片却知之甚详； 对毒剂有一般的了解，但对于园艺学却一无所知； 地质学知识偏于实用，但也有限，但他一眼就能分辨出不同的土质：他散步回来后，曾把溅在他裤子上的泥点给我看，并且根据这些泥点的颜色和坚实的程度来说明，是在伦敦哪个地方溅上的。 化学知识精深，惊险文学很广博：他似乎对近一世纪中发生的一切恐怖事件都深知底细；提琴拉得很好，擅使棍棒也精于刀剑拳术；关于英国法律方面他具有充分的实用知识。这就是名探福尔摩斯的知识构成。作为一个侦探，这些知识对他来说足够了。因为这些知识正是他所从事的职业需要的，所以他能够成为举世闻名的神探。如果福尔摩

7、斯选择从政，按照他的知识构成，这个世界上肯定不会出现一个独一无二的政治家福尔摩斯。(2)知识源于生活。我们平常所说的知识不仅仅是书本知识，还有很多是生活当中的。有很多知识是实用性的，但它们不一定能在书本上学到。例如做菜，我们经常在煎鱼之前用生姜抹一下锅底，这样鱼不容易起皮。像这类知识都非常实用，但未必能在书本上读到。所以，知识构成一方面要有用，就是要与职业相关；另外一方面，知识的来源不仅仅是书本，还有很多是现实生活的经验总结。 2.无批判的学习第二个原因叫没有批判性的学习。年轻人更容易出现这样的问题。以前有一句话说，年轻人学习知识要像海绵吸水一样，这句话

8、对了一半。现在科学发展很快，甚至还有很多伪科学存在，所以没有批判的学习，没有自己