高中思想政治必修四生活哲学原理方法论+关键词总结

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1、..高中思想政治哲学原理方法论+关键词总结马克思主义哲学辩证唯物主义（唯物论，辩证法，认识论）辩证唯物论（唯物论）1、【世界物质性原理】（物质决定意识）【原理】：辩证唯物论认为，世界的本原是物质的，物质决定意识，意识是物质的反映。【方法论】：坚持一切从实际出发，，实事求是，使主观符合客观【反对】：主观主义（主要包括教条主义或者本本主义、经验主义）。2、【意识能动作用原理】（意识对物质的反作用）【原理】：①人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性②意识能够能动地反映世界，意识对

2、改造客观世界具有指导作用③意识能动地反作用世界，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识能够阻碍事物的发展④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神使人向上，催人奋进。【方法论】：要求我们必须重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。【反对】：①否认意识能动作用的形而上学观点；②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。3、【物质和意识辩证关系原理】【原理】：辩证唯物论认为，物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。【方法论】：要求我们既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意

3、识的作用，自觉地树立正确意识，克服错误意识。【反对】：①夸大意识能动作用的唯意志主义；②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。4、【物质与运动辩证关系原理】【原理】：物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。【方法论】：要求用运动、变化、发展的眼光看问题。反对离开物质谈运动的唯心主义观点；反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。5、【运动和静止辩证关系原理】【原理】：辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静

4、止的存在。世界上的一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。整个物质世界是绝对运动和相对静止的统一。【方法论】：既要看到事物的运动、变化和发展，又要看到事物的相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一。反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论，反对只承认绝对运动而否认相对静止的不可知论、相对主义和诡辩论。6、【规律的客观性和普遍性原理】【原理】：辩证唯物论认为，任何事物的运动变化发展都是有规律的；规律

5、是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。【方法论】：必须遵循规律，按客观规律办事（即坚持实事求是），而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。资料..7、【客观规律性和主观能动性辩证关系原理】【原理】：辩证唯物论认为，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但人可以在尊重客观规律基础上，根据规律发生作用的条件和形式，认识和利用规律，为人类造福（改造客观世界）。【方法论】：既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，做到尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合

6、起来。【反对】：①片面夸大主观能动性、否认规律客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；②片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。8、【自然界客观性原理】【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。【方法论】：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。9.【一切从实际出发，实事求是】【方法论】：1.从客观存在的事物出发，尊重物质运动的客观规律2.充分发挥主观能动性，坚持用科

7、学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进3.发挥主观能动性与尊重客观规律相结合唯物认识论（认识论）1、【实践和认识辩证关系原理】【原理】：辩证唯物主义认识论认为，①实践决定认识，实践是认识的基础（即实践是认识的唯一来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的最终目的和归宿）；②同时认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有巨大指导作用，而错误理论则把实践活动引向歧途。（正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展）【方法论】：①要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实

8、践中检验和发展认识；②要坚持科学理论指导实践，并在实践中检验和发展真理。【反对】：①脱离实践，夸大认识的作用的唯心主义错误；②只承认实践决定作用，忽视认识能动作用的形而上学错误。2、【真理客观性原理】：【原理】：辩证唯物主义认识论认为，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。由于真理所反映的对象——客观事物及其规律具有客观性，检验真理的标准——实践具有客观物质性，因此，真理的基本属性是客观性。真理是客观的，是不以人的意志为转移的【方法论】：①划清真理与谬误的界限。②坚