九年级语文上册第六单元24环球城市风行绿墙学案无答案新版苏教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”二十四《环球城市风行绿墙》第一课时【学习目标】1．认识到美化净化、环境保护的重要性和必要性。建立一种开放的现代城市建设理念，培养对社会的责任感。2．体会说明语言的准确性 3．了解“绿墙”的涵义及价值【学习重难点】1．学习本文的说明方法，体会其作用 2．了解绿墙的涵义及价值 3．精当严密又不乏情趣的语言和多种说明方法的综合运用【自主学习】（一）朗读课文

2、，借助工具书扫除文中字词障碍。1．给下列加点的字注音。镂空（）生机盎（）然荡漾（）摇曳（）参（）天眺（）望繁衍（）卓（）著2．理解下列词语的意思。屏障：镂空：生机盎然：取缔：荡漾：浏览：3．对文中不认识或不理解的字词整理在下面。（二）、熟读课文并回答下列问题。1．学习说明文，你觉得从哪些方面入手？2．感知课文内容。（1）中外“围墙”在外观、材料、建造方式和功能上哪些不同？（2）这是一篇说明文，可课文中有些地方将说明和描写融合在一起。这样写有什么样的作用？试举列说明。（三）读了本文后，你有哪些疑惑的地方？请设

3、计2—3个有价值的问题？（可小组内讨论）新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”【课堂探究】1．预习交流（师生共同完成，以学生为主，教师为辅）2．课堂自学：（1）自由朗读课文，根据第1、2两个自然段，了解中国围墙的特点？有何作用？（2）文章分别介绍了哪

4、几个国家的绿墙？这些“绿墙”有什么样的共同特点？在环境保护方面有什么样的价值？3.组内交流：（1）本文运用了哪些说明方法？用波浪线画出相关语句，简要说说其作用。（2）本文虽是一篇说明文，但它的语言精当严密又不乏情趣，请仔细揣摩，找出相关语句并作简单分析。4.组际交流：（1）各国绿墙各有千秋，选出你最感兴趣的一种，评价一下这种墙，说说你为什么对它感兴趣。（不强求学生说哪一个，只要言之有理即可）（2）形成中国、外国围墙差异的根本原因是什么？作者认为现代中作者认为现代中国城市应提倡建筑怎样的“围墙”？5.拓展延伸

5、：外国的绿墙发展迅速，中国的一些大城市也开始注重建造绿墙，如果你是一名设计师，来给母校规划，你准备怎么设计？考虑一下，把你的想法告诉大家。（要抓住课文的内容）【达标检测】1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。lòu（）空生机ànɡ（）然裸土（）栅栏（）2．填空。《环球城市风行绿墙》从__________与__________的对比入手，介绍了许多国家形式不同又各具情趣的绿色围墙，介绍了近年来我国绿化方面取得的进步，科学地说明了建设绿色围墙对美化净化__________、保护__________的作用。全文综

6、合运用列数字、__________、作比较等说明方法。3.写出下列各句所运用的说明方法。　　①世界上最具特色的城市绿色围墙建筑首推巴西的“植物墙”。（　）②该市人口虽然从战后的50万猛增到150万人，人均绿地面积却从0．5平方米增加到54平方米。(　)新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶

7、贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”③所谓“绿色围墙”,就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。(　)④突尼斯的哈拉特植物园栽培成片的龙牙树，精心修剪成244平方米大的“运动场”；绿色场地上龙牙树高仅60厘米，横生的枝杈抱成一团，剪平时如枕木横陈，绿叶片片，形如草质台地。(　)【教学反思】新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困