贝利婴幼儿发展量表bsid

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1、..贝利婴幼儿发展量表（BSID）（一）测验内容姓名性别年龄月永久通讯地址邮编父亲姓名职业文化程度父亲本胎胎龄岁母亲姓名职业文化程度母亲本胎胎龄岁家庭类型：单亲、核心、大家庭本胎为第胎第产独生子女母孕期病史与治疗史：母孕期情绪状况：1-3个月4-6个月7-9个月胎龄：周产式：出生时体重：克Apgar评分分娩与出生时情况：8个月内喂养方式：母亲喂养月人工喂养月混合喂养月添加辅食月抚养情况：父母、（外）祖父母、保姆、其他出生后健康史：家庭与遗传病史：躯体发育情况：身高体重kg出牙数个头围cm胸围cm备注资料.

2、.智力量表智力量表（※可偶尔观察到）序号月龄条目计分10.1对铃声反应20.1抱起时安静30.1对摇鼓声反应40.1对尖声反应：（电灯开关）50.1短暂地注视红环60.2短暂地注视人70.4稍长时间地注视红环80.5眼的水平协调活动（红环）90.7眼的水平向天活动（光）100.7眼睛追随移动的人110.7对说话声反应120.8眼的垂直协调活动（光）130.9发声一至两次141.0眼的垂直协调活动（红环）151.2眼的旋转协调活动（光）161.2眼的旋转细条活动（光环）171.3※自由环视周围181.5社交

3、笑：测试者谈话与微笑时191.6眼转向红环201.6眼转向光211.6※发声至少四次221.7期待性兴奋231.7对面部的纸有反应241.9能用视觉辨认母亲251.9社交笑：测试者微笑与安静时262.0※对测试者的微笑和说话有发声反应272.1※用眼睛寻找声源（详细说明）282.2※发出两种不同的声音292.2对手的遮蔽眨眼302.2对面孔的消失有反应312.4注视方木322.6从一物转看另一物332.6眼睛追随铅笔342.7对抱起有预感性的调节反应352.9目光追随横过桌面的球362.9头追随悬摆的环3

4、73.1头追随逐渐消失的勺子383.2操作红环资料..393.3简单地玩摇鼓403.4※轻轻地抚摸桌沿413.4※意识到陌生环境423.5头转向铃声433.6头转向摇鼓声443.6※手碰手的玩耍453.6将红环送入口中463.7伸手够悬环473.8看自己的手484.2接近悬环（优势手）494.4※发声时的姿态（描述）504.4※主动抚摸桌沿514.4接近镜像524.4注意小糖丸534.6伸手取方木544.7喜欢嬉戏554.9伸手时眼手协调564.9拾起方木（优势手）575.0保持两块方木585.0持久地看

5、红环595.0头部跟着掉下的勺转动605.0探索性地玩纸615.0对镜像微笑625.0坚持够东西635.1在小床内重新找到摇鼓645.1※辨别生人655.4举起倒扣的茶杯665.5※敲打玩耍675.5探索性地玩细绳685.5伸手取第二块方木695.6※由一手向另一手传递物体705.8※对产生响声感兴趣715.9灵巧而直接地拾起方木726.0※对镜像开玩笑736.0用把柄举起茶杯746.0寻找掉落的勺子756.1牵拉细绳获取红环766.1保留三块方木中的两块776.6※发出四个不同的音节786.8能配合玩游

6、戏797.0恰当地牵拉细绳获取红环807.1玩摇铃，对细节感兴趣817.4企图获得三块方木资料..827.4有目的地摇铃837.5※选择性地倾听熟悉的词语848.0※对da-da或类同词858.1暴露玩具868.2注意测试者的乱写878.3将手指插入桩板洞中888.6观看书中图画898.9对他人的言语要求有反应909.1拿起茶杯获得方木919.8寻找盒子里面的东西9210.3遵照命令将方木放入茶杯（放入数）9310.7企图模仿乱写9410.8模仿用勺子搅拌9510.9遵照命令停止9610.9推动小汽车97

7、11.0模仿地拍打哨娃9811.1※重复引入发笑的把戏9911.2解开裹着的方木10011.2将三块方木放入杯中10111.4※快速而不清的表达10211.4揭开兰盒子的盖10311.5翻开书页10411.5摇晃悬环的10511.8将骰子放入盒中（6个）10612.0恰当地握持画笔10712.2模仿说单词（记录用过的词）10812.4重复地插一根桩钉10912.5用手势表达想要的东西11012.9自动乱写11112.9能说两个词11213.0搭两层塔11313.1出示鞋子或其他衣服或自己的玩具11413.

8、2从瓶中移出小糖丸11513.3掺九块方木放入杯中11614.3※盖上圆盒11714.4兰色模板：放置一个圆形模块11814.8用棍子够取玩具11915.4搭三层塔12015.7在70秒钟内插完桩钉12116.1指出娃娃身体的各部分：三个部位以上12216.3粉红模板：放置圆形模块12316.6兰色模板：放置两个圆形模块12417.2用笔模仿画一划资料..12517.5在42秒钟内插完桩钉12617.6说出一物名12717.7