班级管理案例汇编版

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1、..前言我校历来重视班主任工作，为了不断的完善班主任工作方法，提高班主任工作能力，有效的推进班主任工作队伍建设，我校每年都利用暑假举行班主任工作交流、培训活动。活动以培训学习、论文交流、案例分析、参观考察等形式展开，旨在促进班主任间交流，提高班主任工作水平。2012年的班级管理案例即是在2011年班主任案例交流工作为基础，也是在往年以论文形式交流模式的新突破，通过广泛的案例征集、认真严格的评选，有针对性的为全体班主任提供了丰富的参考资料。班主任工作案例的征集、评选、交流到汇编，凝聚了我校学管人员的大量心血。201

2、2年班主任案例的征集得到校领导的关心和各部门的大力支持，各学管人员、班主任积极参与，共计收到案例近百篇案例，通过邀请经验丰富教师严格评选，从中评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，鼓励奖28名。本册一共收录了40篇优秀案例。其内容丰富，其中有对班干部培养模式的总结；有对素质教育改革的大胆设想；并在班级践行具体的素质教育活动；有对后进生转化和班级建设的积极建议；有对学生吸烟、玩手机、早恋、打架斗殴等不良现象的分析；还有对新疆內职班和特教班这类特殊教育群体管理的心得体会和建议。且均提出了卓有成效的解决及处理办法。

3、班主任工作责任是重大的，任务是艰巨的，但班主任工作也应该是生动活泼、丰富多彩的。这就要求班主任不断地汲取新的知识，创造性地工作。他们面对是一个个活生生、有思想、有感情、有差异的学生，要做好教育工作，就得充分发挥创造性。一个成功的班主任，永远是在不断的总结成功的经验和累积，一个个鲜活生动的案例，向我们展示了班主任所上交的一份份成绩斐然的答卷，也向我们展示了他们睿智广博的思想。值得广大班主任或即将承担班主任工作的青年教师们仔细研读和学习。资料..目录一等奖案例1.学生（班级）管理案例◆刘学道2.班委辞职，你怎么办？◆

4、马文敏二等将案例3.在学生管理中充分发挥学生干部的作用◆许晓鹏4.妥善处理打架和班级卫生案例分享◆郁蕾5.素质教育之践行◆李文迪6.班主任案例分析◆孙前进三等奖案例7.关于本次放假前寝室调整的案例◆董言敏8.班干部的选拔与培养◆邢志伟9.如何对特教班的学生进行管理和沟通◆沈晓燕10.班主任工作案例分析◆王萌11.“班干集中制”管理班级◆王左鹏12.学生管理案例◆魏晓鹏鼓励奖案例13.班级管理案例◆崔涛14.唤回每一个高中专学生的心◆陈丽娟15.谈谈如何建立良好的班风◆杜萍16.班主任管理案例◆龚碧锋17.关于学生

5、吸烟问题的案例分析◆殷存楷18.学生管理案例◆程银燕资料..19.中职生课堂玩手机现象之我见◆储铁成20.班级管理案例分析与交流◆郝结来21.后进生转化◆李国彬22.班级管理案例分析◆李辉23.关于定向班管理的若干建议◆李军24班级管理案例◆刘彪25.谈中职男女生交往处理方法◆刘传军26.爱、严、细，后进生书写更多精彩◆刘海27.班级工作管理案例◆刘曦明28.班主任案例分析◆钱叶龙29.学生管理案例◆盛国超30.问题学生不是问题◆孙杲31.用爱心开启学生的心门——后进生转化案例分析◆汤俊32.班主任案例分析◆魏雪

6、莹33.如何关爱学生◆吴长海34.培养优秀的班级气质◆吴庆生35.班主任工作案例分析◆叶鹏筠36.关于规范班级资料留存的一点心得◆陈偲偲37.谈班风、学风建设◆张练38.关于并班后问题生转化◆张伟39浅谈班级管理的几点建议◆张晓丽40.班干部的选拔及后期培养◆朱涛资料..一等奖案例学生（班级）管理案例◆刘学道一.案例类型：班风建设二.案例名称：内职班“严、爱、细”三字原则的体现三.案例：（一）基础条件简析内职班学生都是维吾尔族人，从民族习俗、性格习惯到生活学习等行为方式均与汉族学生迥异。其特点主要有以下几方面：一

7、是少数民族意识强，语言忌讳多；二是个性强，集体观念相对较弱；三是作风散漫，时间观念弱；四是思维方式差异大，恃强凌弱现象严重；五是远离家乡，个人生活、学习、思想上有困难不愿向老师说，因此与家人电话联系特多（话费也多，增加经济负担），凡此种种。综合以上特点，国家教育部提出了内职班管理“严、爱、细”三字原则。（二）班风建设紧扣“严、爱、细”本人担任内职（1）班班主任以来，从民族团结大局入手，严格按照上级要求进行管理。1.“严”字当头。维族同学有许多不良的习惯和嗜好，如随地吐痰、爱睡懒觉、做事拖拉、上课好起哄、喜欢互相打

8、闹，大部分学生有抽烟喝酒等行为。针对这些坏习气，本人与跟班老师一起制订了比学生守则更细更严的班规细则，奖惩并重，经济手段与行政手段并举，严加落实。对学生适度惩戒，让学生不至于无法无天，做到恩威并施。2.“爱”到实处。学生有困难，要及时解决，客观上暂时解决不了的，要加以耐心解释，以取得其谅解。比如：①内职班学生常年不回家，手头经常缺钱花，老师要有充分的资金准备，每天都要借钱