十三五教育事业发展目标

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1、九溪乡“十三五”教育事业发展目标（2016年-2020年）全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实党中央、国务院决策部署，紧紧围绕伍位一体'总体布局和“四个全面”战略布局，树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念统领教育改革发展，坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针,全面深化教育改革，着力提高教育质量，着力优化教育结构,着力促进教育公平，加快推进教育

2、现代化，推动创新型国家和人才强国建设，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦作岀更大贡献。一、总休目标k认真学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，巩固、发展“'十二五”成就，优先发展教育，提高教育现代化水平，进一步增强九溪教育总体实力，为实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家奠定基础。2、把促进公平作为基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，加快缩小教育差距。教

3、育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。3、把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展,根本靠改革。要以体制机制改革为重点，鼓励大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。4、把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出

4、水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。休目标1.促进教育均衡发展。以素质教育为核心，不断完善教育体系结构，进一步促进教育均衡发展，致力实现教育公平。普及学前教育和义务教育，以推进乡中小学教育为抓手，稳步发展九年义务教育。鼓励与扶持民办学校（幼儿园）做大做强，规范民办培训机构办学行为。通过精准教育扶贫，建好一批扶贫村教学点或小学，关注贫困师生，扩大资助工作社会影响力。到十三五末，幼儿接受学前一年教育比例达100%,小学适龄儿童入学率、合格率、毕业率均达到100%，

5、初中入学率、巩固率、合格率分别达到100%,96%、98%o2、全面建设标准化学校。实施公办学前教育新建或改扩建项目6个。推进义务教育薄弱学校改造，实施义务教育学校整体新建项目3个、改扩建项目2个、提质扩容项目1个，全面更新或配套设施设备。加快中小学提质改造。支持民办普惠幼儿园、民办学校继续改善办学条件。3、提升干部教师队伍素质。切实推行干部任期目标制和教师聘任制，加大新进教师补充力度，深入优化师资力量。加强干部队伍建设和师德师风建设，实施名优校长、名师工程，继续完善教师进修培训机制，推动干部教师整体素质向更高水平发展。4、深化教育教学改革。深化课堂教学改

6、革，提高课堂教学效率，丰富师生文体、德育活动，建立科学合理的评价体系，持续推进学校内部管理体制改革，努力提高办学水平，打造平安校园，力促教育质量岀现质的飞跃。5、提高教学信息化水平。实施教育事业信息化建设，培养和储备教育信息化专业人才，实现全乡中小学信息技术与教育教学的深度融合。