中考物理总复习第十八章电功率2课件

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1、第18章　电功率（2）考情扫描知识要点中考要求实现指标测量小灯泡的电功率会测量小灯泡的电功率。通过测量小灯泡额定电功率，知道实验原理和实验过程，区别额定功率和实际功率。知识梳理测量小灯泡的电功率1焦耳定律2一、测量小灯泡的电功率1．测量小灯泡的电功率（1）方法：__________。（2）原理：__________。（3）需要测量的物理量有：小灯泡两端的______和通过小灯泡的______。（4）测量这些物理量的电表有：_________、__________。（5）实验电路图：如图25-1。（6）实验器材：电流表、电压表、滑动变阻器、导

2、线、开关、电源、小灯泡。伏安法P＝UI电压电流电压表电流表一、测量小灯泡的电功率2．实验步骤（1）按电路图连接好电路。注意根据小灯泡的__________和__________，选取适当的量程。使开关处于__________状态。（2）检查电路连接无误后，调节滑动变阻器的滑片，使连入的阻值__________，从而使滑片处于使电路中电流__________的位置。（3）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为小灯泡的__________，记录下两表的示数。额定电压额定电流断开最大最小额定电压一、测量小灯泡的电功率（4）调节滑动变阻器

3、，使电压表的示数__________或__________小灯泡的额定电压，把测量的数据记录下来。（5）代入公式_________计算出小灯泡的实际功率。略高于略低于P＝UI二、焦耳定律1．电流的热效应：电流通过导体时______能转化成______能，这个现象叫做电流的热效应。2．焦耳定律（1）焦耳定律：电流通过导体产生的______跟______的二次方成正比，跟导体的______成正比，跟__________成正比。（2）计算公式：________。焦耳定律的计算公式适用于所有电路［式中单位：Q→焦（J）；I→安（A）；R→欧（Ω）；

4、t→秒（s）］。电内热量电流电阻通电时间Q＝I2Rt二、焦耳定律3．电热的利用和防止（1）利用电热的例子：________________________________________；（2）防止电热的例子：________________________________________。4．当电流通过导体做的功（电功）__________用来产生热量（电热），则有W＝Q，可用电功公式来计算Q。（如电热器、电阻就是这样的）所有电热器，如电饭锅、电熨斗、电烙铁等计算机内的散热风扇，电视机外壳的散热窗等全部难点突破焦耳定律1电功W与电热Q的关

5、系2测用电器的电功率3难点1　焦耳定律学情分析：在探究电流热效应的实验中，为什么在烧瓶中装的是煤油而不是水？这是因为水的比热容太大且电阻很大，热功率低，实验效果不如煤油明显。难点1　焦耳定律【例1】当一个电阻的阻值为R中，将它接在电路中通电一段时间，产生的热量为Q。如果要使它产生的热量为2Q，下列办法中可行的是（　　）A．将电压变为原来的2倍，通电时间变为原来的B．将电阻变为原来的2倍，通电时间变为原来的C．将电阻变为原来的，通电时间变为原来的2倍D．将电压变为原来的，电阻变为原来的2倍A电阻不变的情况下，电压变为原来的2倍，则电流也变为原

6、来的2倍，同样时间产生的热量变为原来的4倍，所以时间减半产生的热量为2Q。难点1　焦耳定律【例2】在探究电流热效应的实验中，甲、乙两同学分别设计了如图25-2甲、乙所示的电路。在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度；A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值。难点1　焦耳定律（1）在甲同学的实验中：①保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是：______（选填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大。②从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同。滑片在哪个位

7、置时，烧瓶中温度计示数的变化较大？为什么？________________________________________________________________________________。A右侧位置。因为烧瓶中电阻丝电阻不变，相同时间内，电路中的电流越大，产生的热量越多难点1　焦耳定律（2）在乙同学的实验中，A、B两个烧瓶中的电阻丝的连接方式是______；通电一定时间后，观察到的现象是：______烧瓶中温度计示数的变化较大。（3）分析甲、乙两同学的实验现象，根据你得出的结论，对下面的生活事例，做出简要解释：一个灯泡的灯丝

8、烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮。____________________________________________________________________