中考物理总复习第11讲电路电流和电压课件

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1、第11讲电路电流和电压考纲要求53.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用(认识)。55.简单电路图；简单串联电路或并联电路。(理解)简单串联电路和并联电路的连接(操作)。56.电流表和电压表(操作)。教材链接人教版：九年级第十五、十六章粤沪版：九年级上册第十三、十四章近三年广东省中考考查情况分析年份题型高频考点分值2014选择题电流、电压表的使用32015实验题电压表读数12016实验题电流表、电压表读数2考情分析自主学习1．摩擦起电、两种电荷(1)物体有了_____________的性质，我

2、们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质小球等。(2)摩擦起电：用_______的方法使物体带电叫摩擦起电。用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带_____电。摩擦起电的实质是_____________，得到电子的物体带_____电，失去电子的物体带_____电。吸引轻小物体摩擦正负电子的转移负正自主学习(3)电荷间的相互作用规律：同种电荷相互_______；异种电荷相互________。(4)验电器：作用是检验物体____________，原理是____

3、__________________。排斥吸引是否带电同种电荷相互排斥注意：两轻小物体相互吸引，可能是一物体带电，一物体不带电；也可能是两物体带上异种电荷。自主学习2．电路和电路图(1)用导线把_________、________、________等连接起来就组成了电路。在电路中，耗电的器件叫_________，它是把______能转化为__________能的装置；控制电路通断的器件是_______。(2)电路有三种状态：通路：____________的电路；开路：____________的电

4、路；短路：电源两端或用电器两端直接被______连接起来。电源用电器开关用电器电其他形式开关处处相通某处断开导线自主学习(3)电路图：用___________表示电路连接情况的图，叫做电路图。(4)电路的连接方式：串联电路就是将用电器______连接起来的电路，电路中只有_____条电流路径；并联电路就是将用电器_______连接起来的电路，电路中有_____条电流路径。规定的符号依次一并列多注意：一个开关同时控制两盏灯的发光与熄灭，这两盏灯既可能是串联，也可能是并联。自主学习3．电流(1)电流

5、是由电荷的__________形成的。(2)电流是有方向的，在电源外部，电流方向是从电源的_______流向_______。(3)电流的单位：_______，符号是_____。常用单位______、_____。换算关系：1mA＝______A；1μA＝_______A。定向移动正极负极安培AmAμA10-310-6自主学习(4)电流表：电流表在使用前应________，电流表应_______在被测电路中，使电流从_____接线柱流入电流表，从_____接线柱流出，被测电流不要超过电流表的____

6、____。如图11-1所示的电流表有__________和_________两个量程，用_______大量程的办法选择量程，任何情况下都不能使电流表直接接到电源的两极，否则会_______电流表。校零串联正负量程0~0.6A0~3A试触烧坏自主学习4．串、并联电路的电流规律(1)串联电路中各处的电流是______的，即I=I1=I2。(2)并联电路干路的电流________各并联支路的电流________，即I=I1+I2。相等等于之和注意：①在探究串并联电流规律中，小灯泡的规格应该不同，这样得

7、出的结论更具有普遍性。②两个规格相同的灯泡的电流相等，它们的连接方式既可能是串联，也可能是并联。自主学习5．电压(1)电压是形成_______的原因，_______是提供电压的装置。(2)电压的国际单位是_______，常用单位有______、_______，它们的换算关系是：1kV=_______V；1mV=______V。(3)一些常见的电压值有：一节干电池______V；家庭电路电压______V；人体安全电压不高于_____V。电流电源伏特kVmV10310-31.522036自主学习（

8、4）电压表：电压表在使用前应_______，电压表应_______在被测电路中，使电流从____接线柱流入电压表，从_____接线柱流出，被测电压不要超过电压表的_______。如图11-2所示的电压表有_________和_________两个量程，用_______大量程的办法选择量程，电压表________(选填“能”或“不能”)直接接到电源的两极。校零并联正负量程0~3V试触能0~15V6．串、并联电路的电压规律(1)串联电路电源两端的总电压_______各用电器两端的电压_______，