七年级语文下册第2单元7土地的誓言学案无答案新人教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”土地的誓言土地的誓言学案课题：第09课《土地的誓言》一、学习目标：1．通过朗读，感知课文内容，把握作者的思想感情。2．了解作者选择典型的景物展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。3．学习作者采用的呼告、人称变化、排比等表现手法。二、学习重点：学习难点：中考要求：一、预学部分【自主学习】知识链接：1、作品简介：《土地的誓言》是男作家端木蕻良所写，1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十

2、分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。表明了作者即使牺牲也要保卫祖国，使祖国得到解放，愿意用自己的一切去保卫祖国的感情。2、课文内容整体感知：这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前──或者"我"的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此，这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。这种表达方式并不是独一无二的。例如朱德的“母亲

3、的回忆”，其意就是“关于母亲的回忆”而不是“母亲自身的回忆”。作者之所以作如此表达，估计是在不影响意思表达的前提下力求简洁，在拟写标题之时就更是如此。况且，本文集中笔力写“土地”，将“土地”二字置于最醒目的位置也确实是一种较好的选择。新课知识：1、一、初读课文，尝试解决以下问题：1．给下列加点字注音并抄写3—5遍。怪诞（）亘古（）默契（）污秽（）炽痛（）嗥鸣（）谰语（）镐头（　）2．解释词语炽痛：标直：嗥鸣：谰语：新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通

4、;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”亘古：污秽：二、勾画出作者深切怀念、热情赞颂家乡的语句，批注上喜欢的原因。二、导学模块【合作探究】1．作者在文中列举了哪些东北特有的景色、物产？2．作者用了大量的词语形容东北的种种事物，你觉得哪些词语用得好？试品析一下。3．文章除了深切怀念、热情赞颂家乡外，还表达了作者怎样的情感？请找出来，深情地朗读，并谈谈你的理解和体会。4．文中哪些句子和词语最能表达作者的感情？找出你最喜欢的句子并谈谈理由。小结：我学会了抒发感情的几种方式

5、：5．小组合作讨论下面的问题：⑴如何理解本文的标题“土地的誓言”？⑵为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼，而后来改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”呢？（5）根据课后“练习”四要求，自选一题进行写作训练我的讨论意见：__________________________________________其他同学有价值的意见记录：方式：结果：3.老师讲解的问题记录：【扩展延伸】高(中)考对接新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘

6、肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”【知识结构线路图】三、固学提高【课堂检测】1、下列书写错误最多的一项是[]4分A．喷涌珠丝马迹缠绕怪涎B．谰语班澜亘古申吟C．丰绕飘扬过海泛烂桨液D．镐头土穰蚱蜢高梁2、指出下列各句运用的修辞手法6分1）．我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟（）2）．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（）3）．我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。（）3、语段仿写10分文中多次出现“当我……当我……当我

7、……”“我想起……我看见……我听见……我想起……我想起……”请也按照这个句式再仿一组句子。（特点提示运用排比的修辞手法，造成连贯、逐渐增强的气势，表达了作者强烈的思乡之情。）课后反思:新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困