中考数学一轮复习统计与概率学案1无答案

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”统计与概率【学习目标】1．了解总体、个体、样本、样本容量、众数、中位数、极差、普查、抽样调查、频数等统计概念。2．掌握平均数、加权平均数、方差等统计的公式。3．掌握方差与标准差的统计意义。4．频数分布图、直方图、折线图的各自优越性。【学习重、难点】统计知识的综合应用。一、复习导航1.下列调查中，适宜采用抽样调查方式的是(　　)A．调查我市中学生每天体育锻炼的时间B．调查广州亚运会100米决赛参赛运动员兴奋剂的使用情况C．

2、调查一架“歼20”隐形战机各零部件的质量D．调查某班学生对“五个重庆”的知晓率2.甲、乙、丙、丁四人进行射箭测试，每人10次射箭成绩的平均数都是8.9环，方差分别是s＝0.65，s＝0.55，s＝0.50，s＝0.45，则射箭成绩最稳定的是(　　)A．甲B．乙C．丙D．丁3.某市对2400名年满15岁的男生的身高进行了测量，结果身高（单位：m）在1.68~1.70这一小组的频率为0.25，则该组的人数为（）A.600人；B.150人；C.60人；D.15人4.一次学科测验，学生得分均为整数，满分为10分，成绩达到6分以上(包括6分)为合格，成绩达到9分为优秀．这次测验中甲、乙两

3、组学生成绩分布的条形统计图如图．平均分方差中位数合格率优秀率甲组6.92.491.7%16.7%乙组1.383.3%8.3%新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”(1)请补充完成下面的成绩统计分析表：(2)甲组学生说他们的合格率、优秀率均高于乙组，所以他们的成绩好于乙组．但乙组学生不同意甲组学生的说法，认为他们组的成绩要

4、好于甲组，请你给出三条支持乙组学生观点的理由．二、典型例题例1．2015年某市有29000名初中毕业生参加了升学考试，为了了解这29000名考生的数学成绩，从中抽取了3000名考生的试卷进行统计分析。以下说法正确的是（）A.29000名考生是总体B.每名考生的数学成绩是个体C.3000名考生是总体D.以上说法都不正确例2.以下问题，不适合用普查的是()A.了解全班同学每周体育锻炼的时间B.旅客上飞机前安检C.学校招聘教师，对应聘人员面试D.了解全市中小学生每天的零花钱例3.某校德育处为了解学生对城市核心价值观中哪一项内容最感兴趣，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如

5、下统计图，请你结合图中信息解答下列问题：（1）填空：该校共调查了       名学生；（2）请分别把条形统计图和扇形统计图补充完整；（3）若该校共有3000名学生，请你估计全校对“诚信”最感兴趣的人数三、课堂检测.新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”某初中学校欲向高一级学校推荐一名学生，根据规定的推荐程序：首先由本年级

6、200名学生民主投票，每人只能推荐一人(不设弃权票)，选出了票数最多的甲、乙、丙三人，投票结果统计如图(1)所示：(1)(2)其次，对三名候选人进行了笔试和面试两项测试，各项成绩如下表所示：测试项目测试成绩/分甲乙丙笔试929095面试859580图(2)是某同学根据上表绘制的一个不完整的条形图．请你根据以上信息解答下列问题：(1)补全图；教师评价家长签字(2)请计算每名候选人的得票数；(3)若每名候选人得一票记1分，投票、笔试、面试三项得分按照2:5:3的比确定，计算三名候选人的平均成绩，成绩高的将被录取，应该录取谁？新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生

7、;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困