清明节活动总结_1117.doc

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1、清明节活动总结清明节活动总结清明节活动总结清明节活动总结清明节活动总结清明节活动总结  清明节活动总结  新村镇第一初级中学  20xx年x月  清明节活动总结  根据郑州市教育局关于在清明节期间开展爱国主义和革命传统教育活动的通知,我校于4月x日上午10点组织全校师生到望京楼烈士陵园鲜花致敬,凭吊革命先烈,祭扫烈士亩,瞻仰纪念碑,让学生受到直观的教育。同时邀请护陵同志为学生作报告,讲革命故事和烈士事迹,让学生身临其境,感受先烈们可歌可泣的壮丽人生,使学生受到了一次很好的教育。为了今后此类活动更加规范化、系统化,积累活动经验,特将此

2、项活动总结如下:  一.提高认识,加大活动宣传力度,与拜祖活动相结合  今年,清明节与过去不同,我市在清明节前夕,在轩辕故里隆重举行了声势浩大的拜祖活动,我们就抓住这个有利的教育活动,加大活动宣传力度,首先教育学生利用周末在家收看拜祖电视重播,并利用校刊、板报园地学习拜祖文,对青少年进行革命传统教育,弘扬革命先烈的爱国主义精神。  二.精心组织,寓教育于丰富多彩的活动之中  为了把清明节扫墓活动做好做实,我们首先提前两周精心组织,把新闻联播中的“永远的丰碑”搜集起来,作为宣传材料,同时把改革开放中涌现出的无私奉献、鞠躬尽瘁、为国为民

3、、死而后已的任长霞、牛玉儒等时代英雄作为学习的典范,把洪战辉携妹求学十余载作为品质养成的一面镜子,并通过系列活动的开展,教育学生懂得什么  是克己奉公、执政为民、艰苦创业、公而忘私、全心全意为人民服务的高尚情操,使广大师生在活动中对人生观、世界观、价值观和远大的革命理想有一个新的认识。  在这次扫墓活动中,我们缅怀先烈,寄托哀思,为了使活动更加人性化,我们在烈士陵园特意安排了残疾退伍军人护陵者周建升同志为广大师生一一介绍了忠骨的动人事迹,为全体师生上了一堂生动的党史教育课。  另外,在这次扫墓活动中,安全教育宣传比较到位,尽管烈士陵

4、园四面环水,望京楼台高路陡,但学生扫墓活动井然有序。  总之,这次活动是成功的,它丰富了学生的校园生活,体现出以教育活动为载体的原则,把爱国主义教育思想根植于学生心灵深处。我们相信,今后的德育活动将一切从学生实际出发,以解决学生中的实际问题为归宿,我们将继续以校园德育教育基地这个主渠道,开阔学生的视野,培养他们的爱国情感,激发他们的成才之志,教会他们认识生活、体验生活、热爱生活、创造生活,引导他们积极追求真善美,自觉抵制假恶丑,为“四校联创”创建活动奠定良好的基础。第二篇:清明节活动总结4600字  清明节活动总结  回里小学  学

5、校是育人的圣地,”育人”是其宗旨。为此,我校在实施教育的过程中,  努力将学生行为规范的养成教育落到实处,做到从点滴抓起,知行统一。清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明,人们都要用不同形式缅怀为了维护国家的尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。为响应区少工委的号召,引导广大小学生树立正确的英雄观和历史观,弘扬伟大的民族精神,我校积极举办“缅怀革命先烈,弘扬民族精神”的主题队会活动。现将活动情况作如下总结:  一.组织学生开展“缅怀革命先烈,弘扬民族精神”主题队

6、会  “缅怀革命先烈,弘扬民族精神””主题队会活动从发动开始,各中队都制定了自己的活动计划,他们积极组织,收集材料,学生们用自己的心诉说着一个个英雄。活动中,同学们,有的讲英雄故事,有的诗朗诵、老师还组织学生观看了英雄故事的视频。本次活动在引导广大小学生培养正确的英雄观和历史观的同时,还弘扬和培育民族精神,激励青年学生为自己的信念与理想,为母校发展、为国家的繁荣努力奋斗。  二.听“英雄的故事”,读“英雄的故事”活动  革命传统教育是德育工作的重要内容,也是爱国主义教育不可缺少的教育形式。为使青少年不忘过去艰难,珍惜今日幸福,我校利

7、用小广播给同学们讲英雄李大钊、赵一曼、王二小、刘胡兰的故事。使我校的师生们又一次深刻了解了身边的英雄及他们的故事,深受教育。“勿忘国耻、再兴国运”成了每一个学生的共同心声,决心努力学习,报效祖国。  开展“革命英雄”读书教育征文活动是提高学生思想道德素质的好形式。我校积极组织学生人人参加此次读书教育征文活动。小作者自由驰骋自己的生  花妙笔,抒写中华民族的伟大英雄。通过读书教育征文活动,引导帮助学生学  会树立了正确的人生观,弘扬了民族精神,表达了爱国热情,抒发了强国心声。  三.我校积极利用黑板报、队报等宣传媒体,营造““缅怀革命

8、先烈,弘扬民族精神””的氛围。  学生们在活动中表达对革命先烈的崇高敬意,抒发对党的无限深情,进一步坚定了永远跟党走的意志。也激发同学们的爱国热情,勿忘光荣的革命传统,同时激发同学们的学习热情,继承先烈们的革命遗志,努力成为一名合格的

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