“节约资源,保护环境”主题班会活动方案

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1、“节约资源，保护环境”主题班会活动方案活动目的：1.让学牛认识在自己的身边有许多浪费资源的现象，了解这种行为的危害，懂得节约资源。号召广大同学节约资源，从现在做起，从小事做起，以自己的实际行动来保护我们的地球。2.使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基木的保护环境的常识。3.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个保护环境的小卫士。活动过程：一、激发感情，导入话题1•地球妈妈是伟大的，它孕育着世间万物以及一切有灵性的生灵，所有的生物都在它那温暖的怀抱中快乐地成长着。鸟语花香、绿草如茵、

2、万紫千红、山清水秀，这是多么充满诗情画意的美好画面啊！但是现在呢？我们的家园发牛了天翻地覆的变化，天空整天灰蒙蒙的，变得越来越沉重，空气中总是有一股异味,小溪变成了一条“污水河”，上面漂浮着各种各样臭气熏天的垃圾，空中再也看不到鸟儿的踪影，马路上汽车的“滴滴”声持续不断，许多土地逐渐荒漠化……这个世界一下子变得陌牛，变得可怕。2.地球妈妈的身体上留下了一道乂一道伤口，它日渐衰老，渐渐学会了哭泣。这时，大自然发怒了，水土流失、旱灾、水灾、酸雨无情地攻击着人类，摧毁着人类，造成了无法弥补的损失。让我们一起

3、走进地球妈妈的伤口。二、环境问题，岌岌可危1•环境污染。指导学牛了解环境污染的各种表现及产牛原因，请学牛分别举出牛活中的相应例子；使学牛认识到环境污染的严重性、环境污染对人类牛存和发展的危害。2.土地荒漠化。由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和原因。3•牛态系统破坏。知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林减少，生物物种灭绝，植被受到破坏，牛态环境恶化。请学牛举出牛活中人类破坏牛态系统的行为。三、节约资源，保护环

4、境1.节约粮食•尽管我们牛活的环境遭受了很大的破坏，许多人还没有引起警惕，瞧，我们身边还存在许多资源浪费的现象呢！请欣赏小品表演《小明的晚餐》。•引导学牛分析讨论：看了上面的小品，你有什么体会？•齐背《悯农诗》：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。•交流小结：我们应该珍惜农民伯伯辛辛苦苦用汗水换來的粮食，继承和发扬勤俭节约的好习惯和好传统。我们班级曾经发生过一些不文明的现彖，每天午餐，一些同学没吃几口就把整盘饭菜倒掉。在这些浪费的同学中，有的特别挑食，遇到不合自己口味的饭菜，吃了一两口就随

5、手倒掉了。我们现在的生活已经不会再为粮食问题而发愁了，为什么还要提倡勤俭节约呢？你们可曾想过，我们今天的幸福生活是怎样得来的？这正是我们的祖祖辈辈以勤俭节约的精神，艰苦朴素的作风度过了战争时期、生活困难时期，坚持着这一传统美德，在新时期创造了祖国的巨大成绩。可以说：没有昨天的节约，就没有今天的富裕；没有今天对勤俭节约的继承和发扬，也将不会有祖国明天的更加繁荣和富强。2•节约用水•上次我们班级同学纷纷表示自己的爱心，为西南干旱地区贡献自己的力量。是啊，水是生命Z源，人类的文明Z舟自古依水而行。人类对水的

6、依赖，就像婴儿Z于乳汁。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。•应该做到：洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯；一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等；随手关紧水龙头。3•我们还要节约哪些资源，如何保护环境呢？（学生自由讨论归纳）•我们还要节约每一度电，坚持做到随手关灯、合理使用多媒体。我们每天的生活都离不开电。有了电，机器可以转动，能织布，能灌溉；有了电，电灯会亮，收咅机会响，电视机屏幕能出现图像；有了电，就能通电话、发电报……电的用处多么么大呀，所以我们首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学

7、校的还是家里的电灯，不用就要随手关掉。电脑不用也要关掉。另一方面还要注意用电安全。•我们要节约每一张纸，坚持做到作业纸双面使用、多用手帕少用纸巾、把旧教科书送给有需要的小伙伴等；也可以把用过一面的纸，尽量翻过來再用，每用5000张就是保护一棵3米高的大树呀。•不使用一次性筷子。我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的□常生活屮，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。•少用塑料制品。现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙

8、烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋；不使用不可降解的快餐盒;不随手乱扔塑料包装物；尽量购买用纸包装的物品；不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。•拒绝使用含汞的干电池。在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池；不要随手丢弃