美丽的船帆_设计

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1、美丽的船帆设计意图：为了增强幼儿的绘画自信心，使他们获得成功的体验，我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动，引导幼儿制作各种各样的船帆。在活动中，我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次，使之产生各种折痕，自然形成各种奇妙的块状图案。在此基础上，我们引导幼儿勾线、涂色，激发了幼儿的绘画兴趣。考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的，所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料，启发幼儿在做完一面船帆后，再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆，这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。目的：１．运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。２．发展想象力、创

2、造力。准备：１．认识各种帆船，观看有关帆船比赛的录像。２．师生共同收集帆船模型，布置帆船比赛的场景，其中个别帆船无帆（如图一）。３．用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。过程：一、激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望１．启发幼儿观察四周的帆船，说说帆船上少了什么。（部分船没有帆。）２．帆船没有帆能航行吗？为什么？怎么办？二、引导幼儿共同讨论船帆的制作方法１．鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。２．引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船（如图一），讨论船帆是怎样做成的。３．引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产生的。４．给每个幼儿一张白

3、纸，请幼儿折叠并观察折痕。在此基础上，教师示范讲解：将纸随意折叠数次（如图二），注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用记号笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。三、指导幼儿制作１．指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。２．启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议折的次数不宜过多，一般以3～5次为宜，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。３．鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。四、组织幼儿共同欣赏带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。

4、活动延伸:１．引导幼儿观察船体，激发幼儿制作船体的愿望。２．组织幼儿举行“帆船比赛”。三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请

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