报社开展“讲看齐、见行动”情况汇报

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1、报社开展“讲看齐.见行动”情况汇报根据会议安排，现将XX日报社开展“讲看齐、见行动”学习讨论总体情况作如下汇报：一、迅速启动，“讲看齐、见行动”学习讨论开局良好省委、市委先后部署在党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论后，XX日报社党组高度重视、立即行动，与市委部署的“观念更新”学习讨论一起贯彻实施、不断深化推进。分别召开党组会议、理论学习中心组会议、党支部会议和全体职工大会等，学习省、市相关大会和文件精神，研究制定了有关实施方案和计划，紧密结合学习贯彻十八届六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神、贯彻落实省、市党代会精神，开展了形

2、式多样、内涵丰富的学习讨论。截至12月上旬，xxH报社党支部所辖行政、日报、晨刊三个党小组分别进行了“讲看齐、见行动”和“观念更新”学习讨论研讨，做到了党员发言和撰写体会文章“全覆盖”。我们利用报社内网、电子显示屏和信息专报等载体，不断强化单位内部“讲看齐、见行动”学习讨论宣传教育报社党组书记“讲看齐、见行动”学习讨论工作座谈会发言稿报社党组书记“讲看齐、见行动”学习讨论工作座谈会发言稿。在内网设置了“讲看齐、见行动”和“观念更新”学习讨论专栏，刊载有关文件、动态信息和心得体会共20多篇;在单位入口电子显示屏上不间断滚动播放学习讨论的

3、宣传标语;与市学习讨论领导小组办公室保持信息畅通，已编报信息3条。与此同时，我们制定了学习讨论新闻宣传方案，第一时间报道全市上下开展学习讨论的动态，截止目前已发消息30多条、言论7篇围绕贯彻市第四次党代会精神、打造“四个特色之城”的重点主题，报社领导班子成员分别带队，赴长三角地区开展了“开门办报•周边行”，采写编发学习成果稿件6篇，并前往安吉新闻集团开展“践行新发展理念”学习考察，体现了市委机关报的责任担当。二、注重结合，在党建工作中体现“讲看齐、见行动”XX日报社党组注重将学习贯彻“四个意识”特别是看齐意识、核心意识，与强化报社党建

4、工作紧密结合，与深化“两学一做”学习教育紧密结合，-以贯之地落实“讲看齐、见行动”。（一）树牢“党报姓党”意识。作为市委机关报，XX日报社“讲看齐、见行动”就是要强化“党报姓党、在党为党”意识，大力倡导党报姓党，绝对忠诚，是我们的初心、我们的信念、我们的行动报社党组书记“讲看齐、见行动”学习讨论工作座谈会发言稿讲话致辞。习总书记“2•19”讲话和“11•7”讲话后，报社党组迅速开展传达学习贯彻，要求党员干部在思想上以讲话为遵循，在步调上与党中央保持同频共振，在工作上自觉与“北京时间”对表，在导向tl主动与中央“发声”一致，做忠诚于党、

5、忠诚于于人民的新闻工作者。对照习总书记讲话和省市委要求，报社坚定地围绕中心服务大局，聚焦中央和省、市委中心工作不动摇，切实在改进新闻报道和推进报业转型发展上做到“两手抓、两手硬”，积极构建党报全媒体，不断筑牢党报主阵地，在立足本职岗位上见行动，在抓好重点工作上见行动，在实现全年目标任务上见行动。（二）统一“党建统领”思想。在“两学一做”学习教育研讨中，报社党组查摆了过去“重业务、轻党建”错误思想认识，统一了“以党建统领党报、以党报夯实党建”的总体思路。我们强化党组主体责任，在市直单位率先修订了《党组议事规则》，做到18项重大决策“清单

6、制”；我们加强班子建设，对报社自身查摆的6个问题特别是政治敏感性不够强问题，切实对标整改，牢固树立看齐意识、核心意识;我们落实全面从严治党主体责任，在学习贯彻《条例》和《准则》的基础上，制定实施了《内部巡察制度》《谈心谈话制度》等。特别是市委即将对报社开展笫四轮常规巡察，我们将对巡察出的问题以对待去年干部日常监督审计问题那样，做到“照单全收、全面整改”。（三）共建党建工作新格局。报社党组在学习讨论中，初步建立了“党组抓总、支部主体、党群互动”的党建工作格局。一是深入推进学习型党组织建设，构筑以中心组学习为龙头、科级干部轮训为平台、釆编

7、大练兵活动为载体的三级联动学习机制，推动政治理论学习与新闻业务实践相结合，强化“政治家办报”理念;二是不断强化党支部班子和党员队伍建设，积极落实“三会一课”制度，定期举办党课报告会、党员讲堂、党小组微党课、记者讲坛，开设网上党建工作和党员学习园地，注重新党员培养，3名业务骨干转为预备党员；三是创新党员活动载体。以党建带群建，以党支部、党小组和工青妇组织为主体，以争创第十一届省级文明单位和“全国文明单位”为契机，大力开展群众性精神文明创建活动;每季度开展“党员先锋岗”评比活动，充分发挥党员先锋模范作用作用；出台《报社文明创建责任追究办法

8、》，每周对上下班考勤、工作状态、环境卫生等情况开展明察暗访，尤其是建立了“宣报党员学习微信群”，39名党员全部加入，每天刊载信息、文件、学习材料达10条，成为报社党建工作新亮点。（四）强化全市党建宣传。党报姓党这一特质，