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《九年级物理全册16.4变阻器课后习题新版新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4节 变阻器知能演练提升能力提升1.一些实验仪器具有调节作用。下列滑动变阻器在电路中的接线方式不同,其中对电路能起调节作用的是( )2.若两只滑动变阻器分别标有“20Ω 1A”和“50Ω 2A”字样,若把它们串联起来使用,则电路中允许通过的最大电流应是( )A.1AB.2AC.3AD.不能确定3.如图所示,电路用滑动变阻器控制灯泡的亮暗,若当滑片P向右移动时,灯泡由亮变暗,则滑动变阻器连入电路的方式是( )A.C接N点,A接M点B.D接N点,C接M点C.B接N点,A接M点D.D接N点,B接M点4.右图是一种收音机的音量兼开关的调节器(也称电位器),若使收
2、音机的音量最大,滑片P应置于图中的( )A.a点B.b点C.c点D.d点5.如图所示,这是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器的内部结构。电源电压不变,滑动变阻器b端固定在绝缘底座上,手柄A与变阻器滑片固定在一起,同步运动。握力为零时,滑片处于a端。L是一个电阻不变的指示灯,力量计由一个电流表改装而成。使用时,先闭合开关S,再用手握住手柄,A柄向下运动压缩弹簧,握力就显示在力量计表盘上。有关此握力计下列的说法正确的是( )A.握力越大灯泡越暗,力量计的示数越大B.改装成的力量计的零刻度线就是原电流表的零刻度线5C.握力越大,电路总电阻越小,总电流越大D.
3、握力越大,弹簧的长度越长;握力越小,弹簧长度越短6.如图所示,两个电路中电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时,灯泡L1和L2的亮度变化是( )A.L1、L2都变暗B.L1、L2都变亮C.L1变暗,L2的亮度不变D.L1变暗,L2变亮7.(2017·北京中考)如图所示的电阻箱的示数是 Ω。 8.如图所示,电路中导线a的一端固定连接在铅笔芯上,当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时,灯泡亮暗会发生变化。这个实验说明铅笔芯是 (选填“导体”或“绝缘体”),还能说明导体的电阻与 有关。受此启发,人们制造了一种可以改变
4、电阻的元件,叫作 。 9.下图为用滑动变阻器改变电流的实验。(1)在闭合开关前,滑片P应移动到最 (选填“左”或“右”)端。 (2)滑片向A端滑动时,小灯泡 (选填“变亮”“变暗”或“不变”)。 (3)开始实验后,如果甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是 。 10.图甲是某种电风扇调速器示意图。P为旋片,可转动改变挡位。将甲图中的调速器连入乙图所示电路中,要求由1挡转至4挡可使电风扇转速增大,则应怎样连接导线?5探究创新★11.小明想设计一个能粗略测量水流速度大小的测定仪。他找来器材如图所示,小球P
5、系在细金属丝下(金属丝不向水中导电),悬挂在O点,BC为水平方向固定的一根粗细均匀的电阻丝,C端在O点正下方,BC与金属丝接触良好,接触点为D(不计摩擦和细金属丝的电阻),L为灯泡,他想达到如下目的:水不流动时,灯L亮度最暗,随着水流速度加快,P向左摆动幅度加大,灯L亮度越来越亮。请你帮他连接好电路图,如果要进一步提高装置反映水流快慢的性能,可采用什么办法?★12.小明晚上看书时发现家里的电灯总是忽明忽暗,根据所学知识,小明对这种现象的原因做了一个初步的分析,并从实验室选择了如图所示器材,想通过实验模拟出电灯忽明忽暗现象来探究其中原因。(1)小明设计了电路图如图
6、甲所示,请你用笔画线代替导线完成图乙的电路连接;(2)闭合开关后,小明将滑动变阻器的滑片向右滑动,电压表示数逐渐变 ,小灯泡亮度逐渐变 ;再向左移动滑片时,电压表示数逐渐变 ,小灯泡亮度又逐渐变 ,反复左右移动滑动变阻器的滑片,即可观察到小灯泡的忽明忽暗现象,由此小明得出了这样的结论:“电灯忽明忽暗可能是由于 造成的。” 5知能演练·提升1.A 只有把滑动变阻器“一上一下”接入电路才能起调节作用,“上上式”和“下下式”连接不能对电路起调节作用。选项B的连接相当于一根导线;选项C的连接相当于定值电阻,选项D接了同一
7、个接线柱,更不起作用,故选A。2.A 滑动变阻器铭牌上的含义是指它的最大阻值和允许通过的最大电流,当两个滑动变阻器串联时,通过它们的电流是相等的,如果通过的电流是2A,则将超出“20Ω 1A”这个滑动变阻器允许通过的电流,它将被烧坏,这是不允许的,最大电流应以允许通过的最大电流较小的滑动变阻器为准。3.A 滑片P向右移灯泡变暗,说明电路中的电流在减小,电阻在增大。滑片P向右移,电阻增大时,连入电路中的电阻应为CP部分,而B、C两选项都不能改变电路中的电阻,故B、C两选项错;而D选项的连接方法是将PD部分连入电路,此时P向右移时,连入电路中的电阻在减小,电路中电流
8、在变大,灯应由暗变亮,故
