浅议媒介融合下电视新闻节目主持人能力要求

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1、浅议媒介融合下电视新闻节目主持人能力要求【摘要】当今的传媒行业已经进入了“媒介融合”的新时期。媒介融合带来的必然是新的竞争环境以及媒体间新一轮的竞争。电视新闻节目主持人，作为电视新闻传播流程中的咽喉要道以及最后的'‘守门人”，必须更加清醒地找准自身的定位，锤炼过硬的业务素质，当好新时期舆论宣传的'‘排头兵”。【关键词】媒介融合；电视新闻节目；主持人能力一、媒介融合的涵义"媒介融合(MediaConvergence)"是新兴事物，中外学界对其概念的界定尚未形成一个统一的说法，而这一概念最早由美国马萨诸塞州理工大学的浦尔教授提出。

2、浦尔教授认为：“媒介融合本意是各种媒介呈现出多功能一体化的趋势，这种关于媒介融合的想象更多的集中于将电视、报刊等传统媒介融合在一起。”[1]在现如今的实际生活中，手机不仅仅局限于接收短信、拨打电话等功能，除此之外，我们能随时随地的接收手机报来方便快捷地了解外面的世界，还可以连接3G网络，运用相关软件，与亲朋好友进行视频通话；而电视机也不再是传统意义上的只能收看电视节目，同样可以与网络相连从而丰富其功能，形成“多功能一体化”的趋势。而这种媒介呈现出来的“多功能一体化”也一定为受众带来更大的信息量以及信息传播方式的改变，媒体环境的

3、变化使得电视新闻节目主持人必须审时度势，根据环境的需要来对自己进行重新的定位和思考。二、关于新时期电视新闻节目主持人能力要求的几点思考一直以来，新闻节目在中央或是地方电视台都占有很重要的位置，也得到了多方面的重视和期许，“新闻立台”已经成为很多广播电视媒体的发展战略。在政策方面，广电总局也是出台了相关的规定以确保新闻节目的保质保量的播出。2011年10月，国家新闻出版广电总局下发了《关于进一步加强电视上星综合频道节目管理的意见》（下文简称《意见》），《意见》对于上星频道新闻节目的播出时长及质量提出了更高的要求。相应地，电视新闻

4、节目主持人也将面临更大的挑战。在整个电视新闻传播的链条中，节目主持人是广播电视媒体新闻报道的最后呈现者，其表现将对最后的信息传播效果产生很大的影响。刘倩在《新闻节目主持人的“符号化”和“人格化”》一文中也提及：“新闻节目主持人的影响力也在不断增强。他们以个性化的视角来解读新闻，以高度的社会责任感来关注时事。”[2]“符号化”正是指新闻节目主持人应该在某种程度上是节目的“灵魂”和标志，而'‘人格化”指主持人应该有自己的风格特色，不同于新闻播音员，新闻节目主持人应该有关于所报新闻的自己的解读，至少是代表节目组有一定的看法和观点，也

5、可以说在某种程度上帮助观众针对某一事件进行相应的深度思考。可以说，新时期人们不再缺少信息的获取渠道，这也使得受众对新闻节目主持人的要求越来越高，一如从前的播报很难满足受众需求。因此，新时期，电视新闻节目主持人应在新闻传播阵地中跟上时代步伐、不断完善自身的素质能力，准确把握自我定位，做好新闻传播的“守关人”。1•从记者做起，拓展综合能力当然，这里所说的从记者做起也不是劝诱所有立志想要成为一名电视新闻节目主持人的人们都要从记者开始做起，只是从一定程度上给予参考和借鉴。但至少有了记者的从业经历可以很有效的促进自身业务的整体提高，更加

6、准确的对新闻事件进行更清晰的把握。所以，从这个角度上说，一个好的电视新闻节目主持人，首先应该是一个好的新闻记者。“有研究指出，一个合格的电视新闻节目主持人不一定亲身去参与节目生产的每一个环节，但应该是节目编排设计的主编人。”[3]进一步说，即便不是节目的主编人，也应该十分清晰的清楚自己的节目思路，从而更加熟练的驾驭节目，掌控节目的话题分寸和节奏，对节目的传播效力起到事半功倍的效果。放眼国际，我们不难发现，CNN的著名新闻主播弗里德里卡•维特费尔德就有过多年的记者从业经历，而着眼国内，我国著名新闻节目主持人白岩松、张泉灵在坐在主

7、播台前同样有着丰富的记者经历。纵览国内外比较著名的新闻节目主持人的主持生涯，都不难发现，记者经历对于新闻节目主持能力养成的重要性。这种能力集中体现在对于新闻事件的高度敏感，对于话语权、语言分寸感的精准把握和对整个节目的驾驭和掌控。2•紧跟时代脉搏，熟练应用新技术和新工具伴随经济水平的发展，"媒介融合”的时代背景背后必然是科学技术的高速进步与发展。这也意味着新时期会涌现出许多新的媒体工具和技术。当下，无论是传统媒体和新媒体都离不开数字技术的使用，这要求主持人必须具备熟练使用新技术的能力。以中央电视台的新闻节目《东方时空》为例，节

8、目的多媒体技术演播室大大增强了节目的传播效果，当然离不开主持人对于多媒体技术的熟练使用。因此，新闻节目主持人应跟上时代的步伐，第一时间掌握新的技术和工具，将其有机地融入到节目主持中去，使得一切高科技产品都为我所用，进一步增强新闻传播效力。很难想象，在当今的时代背景下，一个不谙