冀教版语文七上从百草园到三味书屋同步测试_设计

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1、《从百草园到三味书屋》　习题精选一、基础训练1．选出下面黑体字注音、解释不完全正确的一项是（　　]A．人迹罕至（hǎn　稀少）　　　　　人声鼎沸（fèi　水开）B．攒成小球（cuán　凑在一起）　　高枕而卧（ɡāo　垫高）C．敛在盒里（lǎn　放）　　拗过去（ǎo　用力弯曲）D．无处觅食（mì　寻找）　　总而言之（yán　说2．结合语境解释黑体词语有误的一项是（　　）A．给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（秘密）B．说只要放在枕边，便可高枕而卧。（把枕头垫高睡）C．是本城中极方正、质朴、博学的人。（正派）D．是大家放开喉咙读一阵

2、后，真是人声鼎沸。（人声喧闹）3．下面句中加黑词是否矛盾，谈谈你的理解。连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但在那时却是我的乐园。4．先选词填空，再说说这些动词的表达效果薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，_______（A．现　B．晾　C．露）出地面，用一只短棒_______（A．架　Ｂ．支　C．撑）起一面大的竹筛来，下面_______（A．洒　Ｂ．放　C．撒）些秕谷，棒上_______（A．栓　Ｂ．系　Ｃ．扎）一条长绳，人远远地_______（A．牵

3、　Ｂ．拉　C．拽）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_______（Ａ．收　Ｂ．拉　C．抽），便_______（A．捉　Ｂ．逮　C．罩）住了网]5．仿照例句，用一组排比句向朋友们简介百草园的快乐生活。朋友，百草园真是我童年的“乐园”呀！春天，你看那五彩缤纷、生机勃勃的草长莺飞，二、提高训练阅读下面一段话，并回答问题不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在

4、这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。6．根据文段内容给文段加一个小标题。7．文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面。（1）__________

5、_________________________________________（2）___________________________________________________（3）___________________________________________________（4）___________________________________________________8．文段写景很有特点，试作简要赏析。9．文段运用了较多的修辞，选你感受深的一种，先摘出例句，指明修辞手法，再说说例句修辞的表达

6、作用。10．文段中有许多动词用得精练传神，选其中一例作简要赏析。11．文段中的“我”是一个什么样的形象？【参考答案]一、基础训练1．C　2．B3．“似乎”和“确凿”表面上看是矛盾的，实际上并不矛盾。用“似乎”是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年了”，印象模糊，所以用不肯定的语气；用“确凿”是因为“我”对儿时在百草园中的有趣生活至今都记忆犹新，所以用肯定的语气4．C　B　C　B　A　B　C　　效果：这一系列动词，不仅准确地描绘出了捕鸟的全过程，而且写出了儿童捕鸟时那种兴奋欢乐的心情。5．示例：夏天，我们来听神奇迷离的美女蛇故

7、事；冬天，我们和小伙伴们一起在雪地上捕鸟去。二、提高训练6．示例：五彩缤纷的“乐园”7．找蜈蚣　按斑蝥　拔何首乌　摘覆盆子。8．提示：文段写景注意动静结合，色彩的调配，高低错落的掩映，将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。9．示例：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴　运用拟人，形象生动地写出了油岭、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我无限的乐趣。10．如“伏”既写出黄蜂体形的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等11．天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少

8、年儿童形象三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金