小学综合实践活动计划_0.doc

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1、小学综合实践活动计划　　20xx年下学期四年级综合实践活动计划　　一、指导思想　　综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力、发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。我校综合实践活动课程以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。　　二、总体目标：　　1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。　　2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。　　3、培养学生乐于合作和善于合作的情感。　　4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。

2、　　5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识。　　6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动的知识，增强适应现代社会生活的能力。　　三、小学综合实践活动计划　　20xx年下学期四年级综合实践活动计划　　一、指导思想　　综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力、发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。我校综合实践活动课程以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。　　二、总体目标：　　1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努

3、力求知的积极态度。　　2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。　　3、培养学生乐于合作和善于合作的情感。　　4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。　　5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识。　　6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动的知识，增强适应现代社会生活的能力。　　三、小学综合实践活动计划　　20xx年下学期四年级综合实践活动计划　　一、指导思想　　综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力、发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。我校综合实践活动课程

4、以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。　　二、总体目标：　　1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。　　2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。　　3、培养学生乐于合作和善于合作的情感。　　4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。　　5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识。　　6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动的知识，增强适应现代社会生活的能力。　　三、小学综合实践活动计划　　20xx年下学期四年级综合实践活动计划　　一、指导思想　　综合实践活动课程是我国

5、新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力、发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。我校综合实践活动课程以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。　　二、总体目标：　　1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。　　2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。　　3、培养学生乐于合作和善于合作的情感。　　4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。　　5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识。　　6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事

6、社会活动的知识，增强适应现代社会生活的能力。　　三、小学综合实践活动计划　　20xx年下学期四年级综合实践活动计划　　一、指导思想　　综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力、发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。我校综合实践活动课程以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。　　二、总体目标：　　1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。　　2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。　　3、培养学生乐于合作和善于

7、合作的情感。　　4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。　　5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识。　　6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动的知识，增强适应现代社会生活的能力。　　三、小学综合实践活动计划　　20xx年下学期四年级综合实践活动计划　　一、指导思想　　综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力、发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。我校综合实践活动课程以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。　　二、总体目标：　　1、使学